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《美国是如何培养精英的》读后感

作者：慕连凤
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2016-11-21
出处：《教育学文摘》 2016年第11期
机构：山东省牟平第一中学264100

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春在笙箫散尽后

作者：慕连凤
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2016-01-11
出处：《教育学文摘》 2016年第1期
机构：山东省牟平第一中学264100

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守住诚信的底线

作者：慕连凤
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2017-06-16
出处：《素质教育》 2017年第6期
机构：山东省牟平第一中学山东烟台264100

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让心灵的窗扉洒进阳光

作者：慕连凤
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2014-12-22
出处：《教育学文摘》 2014年第12期
机构：慕连凤山东省牟平第一中学264100

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纠学生错究教师因

作者：慕连凤
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2014-12-22
出处：《教育学文摘》 2014年第12期
机构：——谈化学教学中如何培养学生能力

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有一种美丽叫心态

作者：慕连凤
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2015-08-18
出处：《教育学文摘》 2015年第8期
机构：——有感于班主任工作心态的反思

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给学生一点自信的火花

作者：慕连凤
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2016-06-16
出处：《教育学文摘》 2016年第6期
机构：山东省牟平第一中学山东烟台264100

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浅谈如何培养学生的思维能力

作者：慕连凤
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2014-03-13
出处：《教育学文摘》 2014年第3期
机构：慕连凤山东省牟平第一中学264100

简介：摘要培养学生的思维能力是化学教学的一项重要工作。学生会不会思考以及思维品质的优劣都将影响化学成绩的高低，甚至影响学生一生的发展。因此，要建构和谐高效的课堂，通过师生有效的对话与思维碰撞，采用多种多样的方式，引导学生思考，教会学生思考，从而推动学生思维能力的健康发展。
标签：和谐高效思维能力启发发展

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