简介:摘要:体育游戏具有多元化、实践性强等特征,并且对体育器材设施和活动场地的要求相对较低,相较于其他教学方法有着明显优势。与此同时,体育游戏还能充分利用大学生喜爱游戏、表现欲望强等心理特征,促使大学生对体育游戏活动产生浓厚的兴趣,从整体上显著提升课堂教学效率,在大学体育教学中运用体育游戏有着积极的意义。
初析体育游戏在大学体育教学中的运用