简介：摘要：小学数学教学生活化是现代教学发展的需求，教师需要及时转变教学观念，在数学教学中加入生活中的元素来增强学生的数学意识，为学生创设生活中熟悉的情境来激发学生的学习兴趣，增强学生在现实生活中的实践体验，促使学生的数学应用能力得到锻炼。生活化教学方式符合教学的需求，能够促进学生及时掌握所学知识，使教学效率和质量得到提高。
简介：摘要：随着教育改革工作的不断深化，培养学生良好的独立思考能力，已经成为了小学生数学教育的重要任务之一。针对这种情况，教师必须改变自己的教学理念和教学模式，充分发挥学生的主体地位，构建生活化的教学情境，设计科学合理的小游戏，积极开展小组合作学习，加强对学生思考过程的引导，从而为学生的独立思考提供良好的条件，帮助学生养成独立思考的良好习惯，进一步提高学生的独立思考能力。
在小学数学教学中运用生活化教学方式的策略研究
小学数学教学中学生独立思考能力的养成策略分析
