简介：摘要：统编新教材习作板块大幅增加了想象类习作的数量，想象类习作的占比增加，这更加符合课程标准中“鼓励学生自由表达和有创意的表达，鼓励写想象中的事物”的课程目标理念，注重培养学生的想象力和创造性思维。各个年级的想象习作内容有所不同，但编故事的能力却始终是想象习作的核心能力。学生如何在丰富的想象基础上，打好故事框架，合理编排故事情节，从而优化整个故事的叙事层次，是此类习作指导的重点和难点。
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