简介：摘要：将课程思政与职业教育相结合可以培养符合社会主义事业建设所需要的能工巧匠和大国工匠，是课程思政改革的基本要求。这也有助于全面提升学生的专业技能素质和思想道德素质，在毕业后顺利走上工作岗位并实现个人的人生价值。为了增强思政教育在中职机电教学中贯彻的有效性，本文提出了科学设置教学目标、开展延伸性教学、进一步完善协同育人机制等多项建议。

简介：摘要：中职学校的教育不同于普通高中，因为中职学校的学生实践动手能力较好,但理论知识自学能力和自我学习意识相对欠缺，因此为了有效地提高中职学生在现阶段下的学习效率，需要能够不断优化自身的教学理念。培养学生创新能力和实践能力，激发学生的学习兴趣，促进其职业素养与职业责任感的建立与提升。中职教育是职业教育的重要组成部分，中等职业教育发展水平的提高就其本质而言是提高人才培养的质量，而提高人才培养质量关键靠课程与教学，因此，课程建设与教学改革势在必行。教育信息化促进了学习方式的变革,混合式学习模式应运而生，并因其能激发学习者主动性与创造性而广受推崇。“一带一路”政策的影响下，职业教育要走向国际化，在中职教育“都柏林协议”的倡导下,中职教育的课程建设与教学改革应坚持以学生为主体、以成果为导向的OBE教学理念。在此基础上，本文主要研究了OBE教育模式在中职电子学科教育中的应用。

简介：摘要： 随着社会发展和时代的进步，在中职教育新课程标准改革的进程中，基础课程《电工电子技术》逐渐受到重视，然而当前的课程建设已经不能满足社会对人才的需求，必须要在互联网 + 环境下 进行有效改革。因此本文从《电工电子技术》课程的设计理念以及教学过程、教学方法三大方面进行阐述，提出改革途径，以期促进《电工电子技术》课程在互联网 + 的环境下提高适应性和活力。