简介：摘要癌相关成纤维细胞（cancer associated fibroblasts，CAF）是肿瘤间质的主要成分，既可促进肿瘤增殖、转移和耐药，又可抑制肿瘤演进，具有功能异质性。CAF可起源于不同细胞，具有来源多样性，其来源多样性导致其功能异质性。不同来源的CAF具有不同的分子标志物，这将有助于对CAF进行分子分型。CAF的分子分型将为肿瘤精准治疗提供新思路和新靶标。

简介：摘要在教学过程中教会学生“做人”是课堂教学的根本目标，课本成为学生学习做人的媒介，老师作为学生的指导者和引路人，没有较高的人文素养显而易见是做不到的。在新课程改革中，要求从人文主义的角度出发，让学生主动积极地参与到课堂教学中，“学会同他人特别是具有不同见解的人进行合作交流”。

简介：提问是课堂教学重要环节,也是教师组织课堂教学的有效手段,追问就是其中的一种。在数学课堂中,追问可以促使学生深入思考,内化新知,掌握知识本质,使课堂交流更有实效。

简介：自信是儿童学习的坚硬后盾.在小学数学教学中,不少学生一看到烦琐的数量关系、冗杂的题目信息,就打起了退堂鼓,步伐踌躇,停滞不前.可见,要有效地开展数学教学,第一步就是增强学生自信,充分发挥学生在数学实践中的主体作用.那么,如何实现这一教学目标？在如下的教学探索中,笔者尝试给出了这样的回答.

简介：随着社会的发展,人们对素质教育的认识不断提高,钢琴教育受到越来越多人的关注,钢琴教学发展的速度和规模不断扩大。新形势下,为了顺应社会发展的需求,很多高职院校都开设了钢琴课,并大多沿用了专业院校的培养体系,这就使得高职钢琴教学的培养目标不明确,对于高职学生的未来发展也没有良好的界定。因此,设定明确的高职钢琴教学培养目标、加强对学生职业能力的培养、为学生的未来发展奠定坚实的基础,是目前高职院校钢琴教学亟待解决的问题。

简介：学生是课堂教学的关键要素。在小学数学教学中，教师应从学生入手，站在学生的角度，把握学生的学习基础、情感需求、个性差异，由此展开教学，提高数学课堂的有效性。

简介：新课程改革背景下的课堂教学，民主开放、轻松活泼。这对凝固、封闭的传统课堂是一个重大的突破，更是喜人的一面。但在平时听课中尤其是观摩课中也发现一些值得商讨的问题，那就是现在的课堂似乎已从过去“这里的黎明静悄悄”到现在“激情燃烧的岁月”。为此，作为体育教师要有一种理性的思考，以老老实实的学习态度和踏踏实实的教学作风，练好真功夫，努力追求既有创新思想又实实在在的教学境界，使课程改革始终朝着正确健康的方向发展。