简介：摘要：一定程度而言，许多教师在实际英语课堂教学过程中，往往都采用全班同学共同进行课堂练习、布置相同的课外作业以及全班选择相同的题目教学方式，这种教学方式由于没有考虑学生之间的知识差异性，因此，取得的教学效果并不尽如人意。针对这一问题，本文结合当前教学实际，就课堂练习与课外作业分层设计策略问题，进行简要分析，以期对于提升整体教学质量有所帮助。
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