简介：摘要：随着翻转课堂教学方式的出现，传统教学方式发生了重大的变革，翻转课堂颠覆了传统教学方式下知识传授和内化的过程，在新时期的教学中发挥着重要的作用。翻转课堂教学中应用导学案教学模式，能够有机结合“导”和“学”的功能与任务，发挥桥梁作用，推动学生主动学习，提升课堂教学有效性。文章以高中数学教学为研究对象，对高中数学导学案教学模式中“翻转课堂”的有效应用展开分析，为高效数学教学活动提供参考。
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