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简介：作文在语文教学中起着重要的作用。在教学中,应该引导学生学会积累生活中的写作素材。本文探讨了如何积累写作材料,并从初中语文教材的积累入手,提出了积累写作材料的方法,为提高学生的写作能力打下了基础。

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简介：摘要中华民族有着五千年的文明史，有辉煌灿烂的优秀文化，中国传统文化博大精深，课程改革为文化资源的开发带来了契机和广阔的空间。语文教学是学校教育的一个重要组成部分。语文教材、教法的改革必须紧紧围绕学校教育的整体目标，遵循教育、教学的一般规律。

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简介：水滴石穿的道理,似乎人人都懂,可是,又有几个人真正去关注一滴水呢?即使是一盆水、一桶水,也被他们白白倒掉了。结果,他们的作文本变成了干涸的河床,闹了“旱灾”啦!他们咬着笔杆儿,皱着眉头,急出来的那几滴眼泪,是滋润河床的唯一的水滴。

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简介：在为孩子选择兴趣班的时候,您考虑的也许会很多:自己的愿望,孩子的兴趣,家里的经济状况,上课的地点孩子和您的时间、精力……还有另一些问题:兴趣班能给孩子带来哪些好处?多大的时候学合适?什么样的老师和教法好?学的过程中会有什么麻烦?需要父母怎么配合?……我们一一扫描这个年龄段的孩子常上的兴趣班,看看每个班都有哪些加分点和减分点。

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简介：在中国,用"风行"来形容兴趣班,是毫不过分的。而在澎湃的"上班"潮中,究竟涌动着多少欣喜、多少忧愁?我们在网上挂了一个小调查。父母的回答,让我们看到了孩子"上班"的全过程中,父母经历的起伏跌宕,以及其中夹杂的几许期望、几许无奈、几许困惑。

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简介：心理学家发现:读书兴趣和人的年龄增长有关。年龄越增长,选择力越强。感受力、理解力越敏锐,读书的质量在提高。根据读书兴趣随年龄增长而变化的研究,可以把读书兴趣发展分为六个阶段:一、(4～6岁)绘画期;二、(6～8)传说期;三、(8～10岁)童话期;四、(10～15岁)故事期;

简介：培养儿童的阅读能力是目前世界教育科学的一项重要研究课题。前不久,美国图书馆协会(ALA)进行了一项儿童阅读态度的调查,调查结果表明:喜欢阅读的儿童数量占半数。在对6～10岁儿童的调查中发现,他们中多数都认为阅读是很有趣的事情。有50%的儿童非常喜欢阅读,42%的儿童程度不同地喜欢阅读,只有7%的儿童根本就不喜欢阅读。阅读兴趣随年龄递减。在8～10岁的儿童中,只有34%与6～7岁儿童的阅读兴趣水平相当。阅读时间具有规律性。大多数被调查的美国儿童的阅读时间都有一定的规律,每星期有1～2天的时

简介：幼儿英语教学的首要目标在于发展幼儿的英语学习兴趣，触发幼儿对于学习活动的专注，培植幼儿学习英语的积极情感，为幼儿的未来英语课程学习建立认知与情感基础。幼儿英语学习兴趣的培养受到幼儿自身因素、教师因素及教学因素的影响，其中教师因素发挥着主导性作用。教师应当精心设计与组织英语教学活动，准确捕捉幼儿的兴趣点；巧妙利用幼儿的好奇心，引导幼儿生成参与英语学习的兴趣；通过实施多样化的教学策略使幼儿的学习兴趣得到巩固与提升。

简介：户外活动时，我和孩子们玩起了《老狼、老狼几点了》的游戏。我交代游戏规则：门卫那儿是“小羊”的家，只要老狼喊天黑时小羊就跑到门卫旁边，老狼就不会抓小羊了。这个游戏主要是锻炼孩子快跑的能力。

简介：美国教育家杜威认为,对于教育者来说,最重要的是经常细心地观察儿童的兴趣:"成年人只有通过对儿童不断的观察,才能够进入儿童的生活里面,才能知道他要做什么,用什么教材才能使他工作得最起劲、最有成效。"要引导孩子的学习,先来了解孩子兴趣的特点。

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