简介:
简介:摘要在教学活动过程中,应尽量创设直观、生动、有启发性,便于应用直观演示、实验操作、自主探究等方法和手段把抽象的问题具体化、深奥的道理形象化、枯燥的知识趣味化,从而激发学生的学习兴趣、感受到学习知识的乐趣的问题情境。
简介:摘要操作教学是指在小学数学教学中,教师从学生的生活经验和已有的知识背景出发,提供给学生充分进行数学实践活动的机会,调动学生的手、眼、口、脑等多种感官参与数学学习活动,使学生亲身感知体验数学知识形成的过程。
简介:摘要提高课堂教学的有效性是一篇大文章,绝不是一蹴而就的事。因此,语文活动要立足教材,从学生的实际出发,选择合适的活动方式组织开展,才能行之有效。
简介:摘要学生从小学升入初中以后,不过十二、十三岁,年龄尚小,所学课程、所学知识的深度广度、教学进度的快慢、所处的学习环境、面临的升学压力都与小学发生了很大的变化,尤其是要学的数学知识在抽象性、严密性、规范性上都有较大的飞跃。
简介:摘要数学是一门抽象性很强的学科,如何激起学生学习的乐趣,是数学教师在教学过程中应十分重视的问题。
简介:摘要语言需要积累、运用,文化需要培植、传扬,就阅读而言,其重点性能之一,即为工具性和人文性。在阅读教学的过程中教师要根据课程标准,要以教材具体内容为凭借,要有详细科学的计划,有一定的目的,有步骤地循序渐进地进行。阅读教学在语文教学中占有很重要的地位,是语文教学的基本内容。
简介:摘要写作是语言输出的一种重要技能,也是外语学习过程中不可或缺的。但在英语学习中,写作一直都是令教师和学生感到棘手的问题。新课标对英语写作教学提出的更高要求和更严峻的挑战。
简介:摘要数学思想方法是数学知识的精髓,核心和灵魂,是将数学知识转化为数学能力的桥梁。作为教师,我们有责任让每个学生都能拥有它,从而真正地提高学生的素质和能力。
简介:摘要新一轮课程改革将传统教育的关注教学转变为关注人,这就要求教师从观念上发生深刻的转变,改变教学模式,让不同层次的学生都有所发展。
简介:摘要在对学困生的教育转化工作中,教师必须了解掌握每个学生的兴趣爱好和特长,从兴趣爱好出发采用灵活多样的方式,把学生看成自己的子女一样,有爱心,有耐心;激发他们的学习动机,鼓励他们积极向上,努力学习把学困生转化成德、智、体、美、劳全面发展的合格人才。
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