简介:许多汉字,除其本义外,往往还有多个义项,形成义项群。各义项的产生,不是孤立的,而是有一定的序列性的,这就是字义的延展性,有人称作联属性。研究义项群的内部联系,弄清字义的延展形式,有助于字义教学。例如,学生平时只知“历”字当“历史”之“历”解,而当教师把“历历在目”之“历”解释为“清楚”时,学生就感到不可理解了。若问为何又当“清楚”讲,有的教师也不尽了了,只能笼统以“一字多义”回答。学生知其然而不知其所以然,只好死记硬背。其实只要抓住字义延展的要领,话不多就可以说明白。例如“历”是形声字。其繁体为“歷”,是会意字。“厂”(àn)表示山崖,两个“禾”表示一行行庄稼,“止”即足,表示“人走”之义。合起来表示人从山崖下的
简介:在俄罗斯,提到彼得·德米特里耶维奇·格鲁申的名字,至今仍带有浓厚的传奇色彩:他在世时没人为他歌功颂德,只是到了人生航程的最后阶段.摄像机的镜头才开始对准他。
简介:"我走了,科西拜勒前哨!"9月临近,又到了一年一度的复原季,前段时间从前哨班回到了连队,我心里清楚此次返回意味着很快要脱下军装,永远告别心爱的连队,告别驻守了半年的科西拜勒前哨。