简介:摘要近年来,经济的发展和网络时代的到来,互联网环境下的网络培训也展现出了新的特点。网络培训体系作为一种现代化的培训方式,在各个方面与传统的面授培训方式都有很大的区别。通过分析网络培训体系的特点,建立了安全生产网络培训体系,探讨了培训体系的运转流程,并提出未来网络培训的发展方向。该研究为网络培训体系的建立与发展创造了一条有效的途径,对促进安全生产形势的持续稳定和好转具有重要的意义。
简介:摘要
简介:关剧网络社区是由不同于传统观众收视心理和行为的网络一代电视剧观众组成的美剧交流平台。在美剧网络社区中,“美剧迷”不仅对美剧进行了文化上的再生产,并在这个过程中同时生产了“迷文化”。美剧文化在中国的出现和传播,离不开美剧网络社区,它们的存在是美剧在中国形成文化现象的条件。
简介:摘要:随着我国经济不断发展,科学技术水平得到了全面提高,导致传统生产以及控制模式无法使用工业化发展脚步,针对此种发展背景下,需要引进全新生产技术,保证工业生产线的质量水平。本文首先详细分析PLC及控制网络在生产线上的应用现状,并且以此作为基础,总结PLC及控制网络在生产线上的应用策略。
简介:网络型组织是价值链和竞争链交织而成的新型组织形式,它和现代企业制度垂直一体化的组织结构相比,在实现充分就业、物价稳定以及国企和家企改革等方面都会有更大的贡献,将成为注意力经济和模块时代主导性的生产组织形式.
简介:网络生产力是以互联网为平台、以信息传播、交换为内容的一种新兴的生产力。文章回顾了网络生产力的概念,分析了网络生产力对贵州民族地区的作用及贵州民族地区网络生产力发展概况,提出了以网络生产力发展贵州民族地区经济的几点对策建议。
简介:
简介:互联网视频平台的发展带来了网络自制内容的井喷式发展,其生产流程从用户生产UGC模式向专业生产PGC模式转变,节目形态复杂的网络综艺节目大量涌现。本文阐述网络综艺节目中使用的大数据类别,对其基于大数据的节目内容生产现状进行分析,从综艺节目生产的各个环节入手,构建出基于大数据的网络综艺节目生产整体流程。本文指出大数据已经深入网络综艺节目内容生产的全流程之中,对其所有生产要素具有重要影响,使网络综艺节目采用了与传统模式迥异的生产流程。
简介:我国制造企业在模块化全球生产网络中普遍处于低端的产业链地位并被日益锁定。其根本症结在于,企业长期享受体制与要素红利导致自身应对能力弱化,进而持续依赖全球生产网络、外资跨国企业以及银行信贷等外部动力。为提升我国制造企业在模块化全球生产网络中的产业链地位,需要改善网络嵌入模式、加强网络资源整合。
简介:未来网络社会生活正走向以交往生产和精神生产为主。教育形式与内容也从物质生产向社会交往和艺术化精神生产为重心转变。教育各阶段应注重美育、多元素质和生活化,且应从形式到内容各个方面实现全面的艺术化。
简介:进一步加强参与意识,建立纵横网络,开展优质服务
简介:利用红外光谱结合人工神经网络技术对不同厂家生产的浓缩苹果汁进行了鉴别。在800-1100cm^-1波段采集不同样品的红外光谱,利用小波分析将156个原始数据压缩至21个,然后进行主成分分析,提取前3个特征向量。以样本的前3个特征向量为输入,建立结构为3-5-1的三层BP神经网络进行训练和预测。训练样本集包含48个样本,预测样本集包含21个,预测结果正确率达95%。
简介:网络媒体的出现给新闻传播行为带来了太多的冲击波,其中最突出的就是“受众地位”的变化。网络打破了以往“以传者为中心”的传播模式,逐渐走向“以受众为中心”的符合全球传播观念发展规律的全新传播模式,受众开始通过网络从信息的“消费者”向信息的“生产者”转化。在看到这个转化带来的优势的同时,其变化动因和带来的弊端也值得进行研究分析。
简介:清华大学的陈京琳老师以其独特的教子之道,获得了"网络妈妈"的称号。在陈老师的培育下,她的在清华大学附属中学读初三的儿子张雨辰不仅成了一名会编程、会网页、会组装、会制作创新的"网络高手",而且张雨辰还是一个独立自主、动脑动手、全面发展的好孩子。陈老师的教子之道很独特,也很值得我们借鉴。
简介:<正>两年来云南农大水利水电设计研究所完成了10余项工程设计和研究任务。在完成生产任务的同时,结合教学,以生产带动教學,既创造了生产价值,也提高了教学质量,既加深了理论知识,又培养了学生的实践动手能力,增强了社会适应能力。一、基本作法我们在完成生产任务的同时,均尽可能结合教学工作,主要是学生的毕业设
简介:·网络让世界没有距离·网络给了灵魂游走的自由·网络是花苑也是陷阱·网络创造了另一种生活方式·网络共享,共享网络
简介:网络哨兵(互联网安全审计系统)S系列采用旁路侦听的模式,透明地审计和管理员工的上网行为,屏蔽黄、赌、毒、邪教、黑客等不良网站,从而达到提高企业的工作效率、化解潜在的法律纠纷、营造绿色校园网络环境的目的。
简介:《全美网络课程质量标准》北美网络学习委员会制定《全美网络课程质量标准》,作为全国性的标准进行推广,旨在全美范围规范与指导网络课程建设与实践。此质量标准共有六大项,具体内容概述如下:
简介:生产力主要是由劳动者和生产资料组成的,它标志着人类征服自然的程度。生产力是社会生产的物质内容,而生产关系则是它的社会形式,即生产力的水平决定生产关系的性质。生产力和生产关系是既相对立又相统一的辩证关系,生产力决定生产关系,同时生产关系能反作用于生产力。生产关系适合生产力的状况
安全生产网络培训体系研究
网络语言的文化生产、意义和影响
美剧网络社区的文化生产与传播
PLC及控制网络在生产线上的应用分析
网络型组织——未来主导性的生产组织形式
网络生产力与贵州民族地区经济发展分析
生产性服务业网络的国际化水平分析
大数据视域下的网络综艺节目内容生产:数据、现状与流程
PC-LINK网络在自动生产线控制中的应用
论模块化全球生产网络中中国制造企业产业链地位的提升
教育要适应网络社会生产生活的精神化艺术化需求
牧区旗县级图书馆如何建立纵横网络为牧区生产开展优质服务
红外光谱结合人工神经网络鉴别浓缩苹果汁生产厂家
从信息的“消费者”到“生产者”——网络传播中受众地位变化分析
网络妈妈"培育"网络高手
教学结合生产 生产促进教学
网络
网络哨兵监控校园网络
从网络课程、网络教学和网络项目的三个标准看美国网络教育
生产力和生产关系