简介:网络的出现为人类创造了一个全新的生存环境——网络环境.所谓高校德育的网络环境是指人们用计算机控制的输入输出装置,进行交往、互动的一种场景或经验而形成的对受教育者的思想、道德、行为和德育开展具有广泛影响力的环境.网络环境具有虚拟性、交互性、丰富性、高效性、全球性、开放性、自由性等特征.网络环境是高校德育面临的一个新环境,它对高校德育的影响愈来愈大,充分利用网络环境是高校德育适应社会发展的需要,是高校德育现代化的需要,是高校德育科学化的需要,是高校德育栽体自身的特征所决定的.
简介:校本研修是当今推动教师专业化发展的重要手段,同伴互助、个人反思和专业引领是校本教研的核心。文章立足教研组,阐述了基于网络环境下的校本研修方法和成效。教研组成员通过对话、协作、帮助、个人反思,专业引领等基本形式和途径,充分利用博客、moodle、Diggo等网络和信息化交流平台,开展自我反思、进行网络研修,实施同伴互助,形成一支学习型团队,促进教师的专业发展。
简介:摘要在“核心素养”背景下,让学生学会学习是十分重要的。基于此背景,对“互联网+”背景下小学生数学学习方式的转变策略进行了探究,提出了利用网络资源的丰富性、多元性和整合性,提升“课前预学”的效度、彰显“课中研学”的趣度、拓展“课后拓学”的广度的策略,希望能够达到一定的借鉴意义。
简介:随着社会文明和信息化、网络化程度的提高,服务是贯穿图书馆发展的主线,是图书馆的价值之所在。应建立新的服务理念,奠定品牌服务基础。
简介:随着计算机技术,特别是网络技术的发展,对网络环境下编目工作的特点、编目工作所发生的变革、以及编目工作的新领域进行描述,对图书编目工作人员提出新的素质要求和业务要求。参考文献5。
简介:以行业为中心建立高职网络自主学习环境 问题的提出建立以行业为中心的高职网络自主学习环境,以行业为中心建立高职网络自主学习环境,另一方面可以强制培养学生在网络环境下进行自主学习的习惯
简介:网络实训室环境大体分为二类,网络实训室的硬环境和软环境。本文结合笔者多年的网络实训室管理经验,试从网络实训教师的素质建设、网络实训室的制度建设和网络实训室的文化建设三方面,对网络实训室软环境建设进行一些探讨。
简介:童话是儿童教学的一种重要载体,传统的课堂童话教学容易在教师讲解中变得枯燥。在信息时代,网络改变了教与学的方式,利用网络资源进行童话教学是一种先进的教育手段,是对传统的童话教学创新和发展,通过实践,我们发现利用网络环境及其资源进行童话教学,既能培养学生的兴趣,拓展学生的知识面,培养和丰富学生的想象力,更能提高学生的创作能力,促进学生的自主学习。
简介:本文论述网络条件下丛书著录的现状,提出了丛书著录统一采用分散著录的观点。参考文献7。
简介:经过探索与实践,我们初步构建了一种适应网络教育的比较有效的“以学生自主学习能力培养为主线的“2*3互动教学模式”。“2”即教师导和学生学两条主线,“3”即两条主线各含三条分支。教师导包括学生入学教育、集中面授辅导和利用网上进行辅导、答疑三条分支;学生学包括学方法、学计算机网络技术和学课程三条分支。
简介:网络并行是近年来并行计算的一个重要方向,本文从组成、工作模式和特点介绍了支持网络并行计算的环境PVM(parallelVirturalMachine),并对使用PVM进行程序设计进行了探讨.
简介:根据"再创造教学"理论和建构主义学习理论,结合生物学科的特点,初步形成了一种网络教学方法,它包括以下六个教学环节:创设情境--提出问题--自主探索--网上合作--网上测试--课堂小结.
简介:计算机网络的发展和应用,使得在任何时间、任何地点进行教学成为可能,网络教学应运而生.如何利用计算机网络资源进行教学成为学校面临的问题.结合教学实践,简要介绍网络教学的特点、基本教学模式以及方式,并且针对网络教学存在的不足采取相应的对策.
简介:教育信息化、教学网络化,随着信息技术和网络技术的发展,悄然走入了学校,走入了课堂,走入了每个学习者和教师的日常学习、工作和生活中。
简介:建设良好的网络学习环境是开放教育顺利进行的前提和基础.根据课题组的调研,可以初步得出结论:即应从建设适应网络学习的硬件平台、远程教学平台、资源库和人文环境入手,为开放教育学生顺利完成学业创造良好的"网络学习环境".
简介:摘要随着人类进入21世纪,信息技术高速发展,人类正进入一个高速信息化的全新媒体时代,其中最显著的特征是互联网的迅速发展和普及。作为传播信息的新媒体,互联网越来越成为高校师生获取知识和信息的新途径,对广大师生的学习、生活、工作乃至思想观念产生着广泛而深刻的影响,立足于马克思主义的基本理论和方法,通过查阅相关的资料文献,结合当下高校德育环境的实际,研究互联网在加速发展、强势作用的趋势下,对高校德育环境建构带来的影响,并在此基础之上对如何加强网络环境下的高校德育工作做出了回答。
简介:
简介:摘要:在互联网高速发展的今天,网络技术在教育中的应用日益广泛和深入,这必将导致教育教学思想、观念、理论和教学模式等的一系列变革。为了应对课堂教学所面临的一系列挑战,教学模式改革势在必行。
简介:摘要随着计算机网络的迅速普及,老师的讲授显然跟不上学生对于知识的需要,单调的教学手段也激发不了学生学习的兴趣。市场营销的教学模式也不例外,本文从信息化社会对学习的要求出发,来探讨如何在市场营销教学中加强研究性学习,并进一步对现代网络环境下的开展研究性学习的策略进行了探讨。
网络环境——高校德育的新环境
网络环境下的校本研修
基于网络环境,变革学习方式
网络环境下的服务理念
网络环境下的图书编目
高职网络自主学习环境探讨
网络实训室软环境的探讨
网络环境下的童话教学
网络环境下丛书的著录
网络环境下教学模式初探
网络并行计算环境PVM
网络环境下生物教学初探
计算机网络环境下的网络教学
如何利用网络有效支持网络环境下的协作学习
开放教育学生适应“网络学习环境”的探究——兼谈网络学习环境的建设
论高校德育网络环境及其构建
基于网络环境下的读者预约
网络环境下的教学模式研究
网络环境下自主学习的研究
网络环境下的教学模式探讨