简介:
简介:近日,笔者有幸聆听了浙江省著名特级教师陈庆宪老师的“乘法交换律和结合律”,其巧妙的教学设计、先进的教学理念,令人耳目一新。现结合部分片断,谈些体会,借以抛砖引玉。
简介::在小学数学教学当中,简便运算作为新课改计算教学多样化的一大体现。学习乘法运算定律可以让乘法运算能力得以提升,提升学生运算的速度,可以让小学生的思维方面更加开拓。在对于乘法运算定律的学习过程中,学生比较容易学会的是乘法交换律,在刚开始教学的时候,学生对乘法结合律和乘法分配律的学习,刚开始还能够接受,不过在进行综合应用时,学生就通常会出现各种错误。本文主要就乘法分配律和结合律的对比教学进行了分析。
简介:摘要:培养计算能力是小学数学教学中极其重要的一部分,在乘法运算中,学生需要掌握乘法的运算定律和相关性质,包括乘法的交换律、结合律、分配律以及其它性质,通过重视计算教学,特别是强化乘法简便运算的方法,有助于学生提高他们的计算能力,从而提升数学的整体水平。
简介:【片断1】乘法交换律的探索⒈复习引新,揭示课题。师:你们能在下面的□里填上合适的数吗?25+43=43+□(257+35)+65=257+(□+□)59+□=□+59师:你为什么这样填?如何用字母表示加法的交换律和结合律?师:既然加法有交换律和结合律,那其他运算也有类似的运算律吗?【思考】乘法交换律和结合律与加法的运算律类似。通过复习填数,一是要唤醒学生对加法交换律和结合律学习的经
简介:【片断1】加法交换律的探索1.观察,提出猜想。出示教材第55页例1情境图,引导学生观察。师:你获得哪些数学信息?根据这些信息,你能提出哪些用加法计算的问题?出示例题中的第一个问题:跳绳的有多少人?师:要解决这个问题可以怎样列式?还可以怎样列式?学生独立列式解答。师:28+17表示什么?17+28表示什么?这两道算式的含义相同吗?得数呢?可以用什么符号将它们连接起来?
简介:苏教版小学数学教材在四年级下册安排了"运算律"单元的教学。这是学生在小学阶段第一次系统、正式地学习运算律。从知识序列看,加法的交换律和结合律处于运算律序列中的起点位置,属于起点型核心知识。这一知识在以前学过的加法计算中有过渗透,在以后的学习中则会经常用到。准确把握加法交换律和结合律,有助于学生加深对加法计算方法的理解,并使一些计算简便,同时也能为探索乘法交换律和结合律提供支持、积累经
简介:师:在体育课上,同学们正在开展各种体育活动,看了这幅图你能提出什么加法问题?生:跳绳的有多少人?生:女生有多少人?生:一共有多少人?
简介:【片断1】加法交换律的探索1.观察,提出猜想出示教材第55页例1情境图,引导学生观察。师:同学们,从图中你能获得哪些信息?你能提出用加法计算的问题吗?出示第一个问题:跳绳的一共有多少人?师:可以怎样列式?你是怎么想的?学生汇报:28+17表示用男生跳绳的人数加女生跳绳的人数,17+28表示用女生跳绳的人数加男生的跳绳人数。师:这两个算式结果怎么样?
简介:老师发现一个学生在作业本上的姓名是木X(1+2+3)。老师问:“这是谁的作业本?”一个学生站起来:“是我的!”
简介:乘法分配律的基本形式是:(a+b)×c;a×c+b×c,它在简便计算中有着十分广泛的运用。这里介绍几种乘法分配律的运算技巧。
简介:运用乘法分配律不仅可以使某些算式的计算简便,也可以使某些实际问题得到巧妙的解答。例甲、乙两袋大米共重35千克,各取出1/5后,甲袋还剩12千克,乙袋还剩多少千克?
简介:一、通过解决实际问题,收集素材1.用两种方法解决实际问题,收集相关联的算式。师:通过课前的交流,老师已初步领略到咱们四(11)班孩子的风采,上课铃声响了,老师相信会看到大家更精彩的表现,首先请看这样一道问题。
简介:在义务教育六年制八册数学教材中,有学习运用乘法交换律、乘法结合律、乘法分配律进行简便计算的内容。在这三个运算定律的学习中,乘法分配律的学习无疑是一个难点。
简介:摘要:学习运算定律的根本目的不是为了简单运算,而是为了揭示运算的原理。分配律的教学要从学生已有的数学模型——多位数乘法运算、解决问题和面积计算的两种解法等入手,通过学生的实践,把这些知识通过反思,组织起来,不断地进行横向数学化,使得分配律的数学模型与多元表征聚合为一体。
简介:【蓝猫出题】蓝猫邀请大家进行计算比赛,一起看看吧。23×967×9
简介:【里星出题】计算:320×87+32×130【朵朵出招】我们知道,通常使用乘法分配律的前提条件是,式子中各部分存在相同的数,才能利用乘法分配律进行简便计算。但我们观察这个式子,里面没有相同的数,那是不是不能简便计算了?该如何简便计算呢?
巧用几何直观理解乘法结合律
由教学“乘法交律和结合律”想到的
乘法分配律和结合律的对比教学
浅谈小学数学乘法结合律和乘法分配律的培养研究
“乘法交换律和结合律”教学片断与思考
《加法结合律》教学实录
“加法交换律和结合律”教学片断与思考
在加法交换律和结合律中求“臻”思考
“加法结合律”教学片段与评析
“加法交换律和结合律”的教学片断和评析
乘法分配律
妙用乘法分配律
巧用乘法分配律
《乘法分配律》教学实录
乘法分配律教后感
假如没有乘法分配律,数学……
利用乘法分配律简便计算