简介:摘要教师的教学反思,不仅直接影响学生的学习成效,而且关系到教师的专业化发展。积极主动地进行高水平的教学反思对于每一个教师都具有极为重要的意义。
简介:摘要:财务管理教学本身就有自己独特的特点,教师在教学的过程当中应该基本根据财务管理课程的独特性,对财务管理课程进行教学,在教学的过程当中应该注重过程的教学,明白过程大于结果,能够让学生在理解知识过程的同时提升自身的应用能力,能够让学生在实践的过程当中不断增强自身的反思,提升学习的时效性,教师也应该在教学过程当中不断反思自身的教学效果,来提升教学的实效性。
简介:摘要教学反思,是指教师对自己教育教学实践过程的再认识和再思考,并以此来总结经验教训,以期进一步提高教育教学水平。实践证明,教学反思是教师提高个人业务水平的一种有效手段,教师可以从自己的教育教学实践中来反观自己的得与失,并通过教育教学案例、故事、心得等来提高教学反思的质量。
简介:摘要:深度学习是时代发展的产物,要求教师以学生为中心,站在学生的视角进一步调整教学思路,反思教学行为,提升学生的深度学习能力,逐步优化学生的学习过程。让学生能够积极的拓宽个人的思维广度和深度,在自主探索和学习的过程中掌握适合自己的学习策略。高中数学的逻辑性应用性比较明显,十分考验学生的思维能力,为了避免学生出现消极应对的情绪,教师需要做好前期准备工作,站在学生的视角以学生的自主学习能力为基础,结合前期的教育教学目标,通过深入反思以及有效调整来促进学生的深度学习,保障学生能够在自主学习的过程中变得更加主动和乐观,这一点对打造高效高中数学课堂有重要的影响。