简介：[摘要] 目的 观察经鼻高流量氧疗（high flow nasal cannula，HFNC）对吸入性损伤患者的应用效果。方法 选取我院急诊科2017年9月-2018年7月收治的24例未进行机械通气的吸入性损伤患者，按照随机数字表法将其分为观察组和对照组，每组12人。所有患者均给予常规治疗及护理，在此基础上观察组使用HFNC装置吸氧，对照组采用普通面罩吸氧。比较两组患者吸氧前及吸氧12h、24h、48h的动脉血氧分压（PaO2）、二氧化碳分压（PaCO2）、指脉氧饱和度（SpO2）及呼吸频率（RR）；48h的湿化效果；使用氧疗装置前后的呼吸困难评分与患者舒适度评分；医院获得性肺炎(HAP)发生率；住院时间等方面的差别。结果 因预设的氧合目标一致，两组之间在吸氧后12h、24h、48h的PaO2 、SpO2并没有统计学差异，两组RR在吸氧后12h时无统计学差异，但随着使用时间的延长，观察组在吸氧后24h及48h明显低于对照组[24h RR(次/min)：17.91±3.78比23.75±3.25，48h RR(次/min)：17.5±2.61比22.67±3.58，均P

简介：摘要：目的 分析高流量氧气驱动雾化吸入法治疗ICU重症颅脑外伤患者肺部感染产生的影响。方法 按随机数字表法将64例重症颅脑外伤合并肺部感染患者分为两组，即对照组32例，采取常规治疗；观察组32例，于对照组基础上采取高流量氧气驱动雾化吸入治疗。以治疗有效率与治疗恢复情况为对比项目。结果 观察组治疗有效率93.75%明显高于对照组的68.75%，且治疗恢复时间也均短于对照组（P＜0.05）。结论 对重症颅脑外伤合并肺部感染患者采取高流量氧气驱动雾化吸入法，可提高治疗有效率，促进患者恢复。

简介：摘要 目的 分析经鼻高流量吸氧在吸入性肺炎Ⅰ型呼吸衰竭患者中的应用价值。方法 选取2019年4月至2022年4月在我院治疗的吸入性肺炎Ⅰ型呼吸衰竭患者52例作为本文的观察对象，并根据入院时间将其分成各有26例的对照组与观察组，分别接受传统氧疗与经鼻高流量吸氧，对比分析不同的治疗效果。结果 临床相关指标，治疗前对比无明显差异性（p>0.05）；治疗后，观察组的各指标均优于对照组（PaCO2指标除外），对比结果p

简介：摘要：本文主要是分析流行音乐引入高职声乐教学的必要性，在现如今的高职院校的声乐教学过程中，对于流行音乐的引入不太到位，导致声乐课程成为音乐欣赏课。为了充分调动学生们的学习热情，声乐老师要将流行音乐引入其中，融合现代化流行气息，熏陶学生们的文化素养。因此，将流行音乐引入到高职院校的声乐教学中是非常必要的，有助于激发学生们学习声乐的积极性，强化教学和舞台实践二者的融合性，符合现代学生们的内心需求和时尚心理。

简介：摘 要 基于南方某地区污水处理系统在面临初期雨水治理和高峰水量达标处理等情况时，末端污水处理设施能力不足的现状，从厂、站、网、户四点着手，对该地区典型区域污水系统的各类水量进行梳理分析，得出地下水入渗量和雨天入流量分别为22.8%、17.4%。

简介：摘要：视唱教学是音乐教学中最重要的内容，是学习音乐的根本。在中职音乐专业的教学中，视唱也是作为基础内容被重点学习，但是在传统的教学当中，其教学内容还局限在教材里面，教学手段和教学方法也比较单一，使得很多学生对其没有学习兴趣，学习效果欠佳。本文将从这些问题出发，探讨将中职视唱教学和流行音乐之间的融合实践，以此提高学生的学习兴趣，丰富教学内容和形式，提高教学成效。

简介：摘要：风力发电机组仿真模型中对动态入流计算的理论基础来源于早期对旋翼机组的研究。本文对旋翼机组动态入流理论进行说明，该理论是后期类旋翼流场数字建模的基础，对工程计算建模仿真意义巨大。

简介：摘要：流行音乐与高中音乐教学的结合，有助于提高高中生对流行音乐的认知水平，增强学生的审美能力。但是，在具体教学过程中，教师还需要解决一些问题，如引导学生正确认识和了解流行音乐，要根据不同类型的流行音乐合理选择教学内容，要针对不同类型的流行音乐设置不同的教学模式。只有在教学中解决了这些问题，才能真正提高流行音乐在高中音乐教学中的作用。以下具体探讨有效措施来解决这些问题，以便更好地促进流行音乐和高中音乐教学的结合。

简介：摘要：对当下的初中教学予以分析可知，音乐学科的受重视程度有明显提升，切实完成好音乐教学能够使得学生拥有的鉴赏能力大幅提升，进而为将来的发展奠定坚实的基础。从初中学生的角度来说，其对流行音乐的喜爱程度是较高的，因而在组织教学时应该要寻找到可行的措施使得流行音乐顺利融入到音乐课堂教学中，如此可以使得学生在音乐方面的需求得到满足，并营造出更具活力的课堂环境，将学生的兴趣充分调动起来。初中音乐教师要履行好自身的职责，针对教学活动进行合理设计，将流行音乐具有的价值充分发挥出来，如此方可使得学生更为积极的投入到学习中，对音乐具有的魅力也能够有清晰的认知。

简介：摘要：音乐作为时代发展过程中潮流组成成分，在人们的日常生活中占据极为关键的地位。初中音乐课程的开展可以有效启迪学生心灵，增强学生鉴赏能力与审美能力，陶冶学生情操。流行音乐在人们的生活中具有较高的辨识度与传唱度，由于其具备通俗易懂以及朗朗上口的特征，深受人们喜爱。在音乐教学课堂上积极引入流行音乐可以迅速唤起学生学习热情，保证课堂活力，还可以激发学生学习欲望。在设计教学活动过程中，教师应对流行音乐具有的优势以及特征进行深入挖掘，使其与教学内容进行紧密契合，帮助学生充分感受到音乐课程具有的魅力。

简介：摘要：在初中阶段开展音乐教学是学生放松学习文化课的紧张状态、培养审美素养的重要举措。但是在应试教育时期面对高考这个高标准的考核要求，学生不得不牺牲欣赏音乐的机会而努力学习文化知识，导致学生的青春犹如黑白电影，毫无色彩与波澜。这种教学理念明显不符合素质教育的要求，所以在新课标教育的当下，初中音乐教师要严格按照音乐课程改革的要求不断革新教学理念、丰富教学媒介，尤其是善于利用初中生非常喜爱的流行音乐开展教学。基于此，对引入流行音乐优化初中音乐教育进行研究，以供参考。

简介：摘 要：随着我们国家经济水平的不断发展，各个领域也都取得了较为显著的成果，其中最为明显的便是我国工业化的发展，当前我国工业化进程不断推进，工业化水平也不断提高，在日益丰富的工业活动之下，越来越多的工业技术的设备走入我国工业化建设当中，为我国工业发展带来了很大的便利，也在一定程度上推动着我国工业技术的进步。气体流量计是我国工业发展过程当中较为常用的一个工具，而用音速喷嘴流量标准装置对其进行检定也有着较大的应用优势。

简介：摘要：在计量科学之中，流量计量的作用是至关重要的，而在影响流量计性能的关键因素之中，“流量波动”的影响也是十分显著的。本文通过对于水泵转速的控制，进行了10种不同流量稳定性情况的模拟，并对其中的4种，进行了测量性能实验并以重复性、线性度以及流量系数的相对偏差等，作为评价指标。最终的实验结果显示，流量计性能在实验的过程中，不仅受到流量波动大小的影响，还会受到流量波动周期、幅度的影响。

简介：摘要： 从初中整体教学体系来看，音乐教育是素质教育必不可少的重要组成部分，高质量的音乐教育能在一定程度上提升学生的音乐鉴赏能力。所谓的流行音乐，主要指的是具有较高传唱度、通俗易懂以及感情真挚的音乐作品，这种音乐作品往往有更高的群众接受度，尤其在学生群体中有更高的传唱度。在初中音乐课堂教学环节融入流行音乐，既能让学生的音乐学习需求得到满足，同时还能使课堂教学环境具有更强的活力，以此充分激发学生的音乐知识学习兴趣。在初中音乐课堂教学环节，尤其在设计音乐教学活动的过程中，教师应该充分发掘流行音乐具有的优势以及特色，确保其能与教学内容更好地融合，使学生身心发展的需要能够真正有效得到满足，让学生可以深度体会音乐的内涵，感受音乐的魅力。本文结合初中音乐教学分析、阐述将流行音乐引入初中音乐课堂教学的作用，并提出针对性的教学策略。

简介：摘要：初中音乐课程作为九年义务教育中为数不多的兴趣艺术类培养及引导的教育课程，在近些年来随着教育政策的完善和改变，得到了广泛的重视，现在处于互联网信息发展迅速的时代，教育方式和教学理念也应当适应社会发展，进行创新和改变，在教学中适度的引入流行音乐能够开拓学生的音乐领域视野，提高学生的学习兴趣，丰富学生的精神生活，培养正确的音乐审美观念和能力，帮助学生树立正确的思想观念，为学生的发展提供正确的方向。

简介：摘要：从初中整体教学体系来看，音乐教育是素质教育必不可少的重要组成部分，高质量的音乐教育能在一定程度上提升学生的音乐鉴赏能力。所谓的流行音乐，主要指的是具有较高传唱度、通俗易懂以及感情真挚的音乐作品，这种音乐作品往往有更高的群众接受度，尤其在学生群体中有更高的传唱度。在初中音乐课堂教学环节融入流行音乐，既能让学生的音乐学习需求得到满足，同时还能使课堂教学环境具有更强的活力，以此充分激发学生的音乐知识学习兴趣。

简介：摘要：从初中整体教学体系来看，音乐教育是素质教育必不可少的重要组成部分，高质量的音乐教育能在一定程度上提升学生的音乐鉴赏能力。所谓的流行音乐，主要指的是具有较高传唱度、通俗易懂以及感情真挚的音乐作品，这种音乐作品往往有更高的群众接受度，尤其在学生群体中有更高的传唱度。在初中音乐课堂教学环节融入流行音乐，既能让学生的音乐学习需求得到满足，同时还能使课堂教学环境具有更强的活力，以此充分激发学生的音乐知识学习兴趣。

简介：摘要：在新课改背景下，教育教学秉承着“以人为本”的原则，音乐学科也是如此，应从学生的实际情况出发，关注学生的内心想法，将教学效果达到最优化。然而，传统音乐课程多以古典音乐、世界名曲等严肃音乐为主要学习内容，这类音乐虽然艺术价值高，但是由于时代背景、鉴赏能力等因素的影响，往往无法使学生产生共鸣，甚至让学生感到枯燥乏味。而流行音乐往往贴合学生的成长环境，更有利于学生宣泄内心情绪、产生情绪共鸣，学生在欣赏流行音乐的过程中更容易获得强烈的音乐体验。

简介：摘要：流行音乐在人们的生活中具有较高的辨识度与传唱度，由于其具备通俗易懂以及朗朗上口的特征，深受人们喜爱。在音乐教学课堂上积极引入流行音乐可以迅速唤起学生学习热情，保证课堂活力，还可以激发学生学习欲望。在设计教学活动过程中，教师应对流行音乐具有的优势以及特征进行深入挖掘，使其与教学内容进行紧密契合，帮助学生充分感受到音乐课程具有的魅力。

简介：摘要:随着我国经济的快速发展,城市建设速度加快,工业企业数量日益增多,给各方面带来了很大压力。因此对燃气流量计进行准确地安装是很有必要的。本文以某公司锅炉蒸汽、水为研究对象设计容积式-流量型空气计量仪并通过数值模拟仿真法验证其性能和可靠性后根据现场实际应用情况提出建议与措施;结果表明:该装置可以精确测量出大孔径天然气中甲烷含量,并且可在仪表上显示各燃烧室的压力及温度参数等信息。