简介:摘要在数学课堂教学中,应用题教学一直都被老师视为重要内容,也是教学难点,对培养学生理解数学知识、发展学生的思维能力、培养良好的思维品质,并运用数学知识解决实际问题等多方面都具有重要意义。
简介:在初中数学教学中,应用题是重要的题型,不仅是因为在考试中占有极大的分值,还因为解答应用题对学生的数学思维与综合能力有较高的要求,符合初中数学教学的目标。然而在实际教学中,由于学生数学基础不牢,学习方法不对,使得在应用题学习中存在较大的困难,阻碍全面的发展。本文主要从当前的实际教学情况出发,结合应用题教学的特点,从多方面论述应用题教学的策略。
简介:摘要小学教学是提高学生学习能力,增强才能的关键阶段,是培育和增强学生人文素养的关键部分。所以,老师在小学教学过程中应该重点提高学生思考水平,而且应用题的学习是一种最有成效的途径。可是在当下小学数学教学的过程中还有很多待改进的地方,经过对这些方面的探讨,得出解决小学数学应用题教学问题的有效方法。
简介:摘要伴随着新课程改革的不断深入,人们对数学教学提出了更高的要求。在数学知识之中,应用题是非常重要的组成部分,让学生掌握应用题可以提升学生的学习效率。然而,在学生学习应用题的过程中会遇到非常多的问题,限制了学生学习的进度,影响了学生学习的效果,使学生学习数学的积极性下降。所以,老师应当积极地探索有效的教学方法以便能够帮助学生,让学生更好地学习数学应用题。在本文中,笔者分析和探讨了在现阶段数学应用题教学中存在的缺陷,并提出了几点行之有效的方法,希望能够为读者起到帮助的作用。