简介:摘要:应用题是数学课程标准改革的一个重点。而教学过程就是学生主动参与、积极探究和解决问题,从而获得新知,发展其思维能力并促进他们全面素质提升的过程,也就是创新性学习要求下培养出来面向全体学生。因此在小学阶段对小学生开展应用题的联系可以帮助小学生建立知识体系。立足于新课改之下,对小学数学应用题的教学展开创新,有助于提高教师教育的水平,帮助学生更好地解决数学难题,提高他们解决问题的能力。本文通过研究立足新课程标,创新小学数学应用题教学来进行论述。最后提出目前小学数学在实际生活中所要采取的具体措施,教师应重视学生思维培养,引导学生自主探索解决问题的能力等几方面展开讨论。
简介:【摘要】:数学作为基础学科,也是小学教学中的重点,应用题在小学数学中占有重要地位,同时小学数学中的应用题也是大多数小学生的难点,提高小学数学应用题的教学质量就显得尤为重要。分析新课程下小学数学应用题的教学策略,不仅满足新课程理念对小学数学教学所提出的要求,同时也有利于提高学生的数学成绩,培养学生的逻辑思维能力和判断能力。本文基于小学数学应用题的教学策略问题,作出简要分析。
简介:摘要:本文围绕初中数学应用题的解题技巧及教学策略展开讨论。阐述了加强初中数学应用题教学的重要性,包括提高学生数学应用意识、培养数学思维和增强实践能力。分析了应用题教学中存在的问题,如学生心智不成熟和教师表达能力不足。提出了解决问题的策略,包括联系生活、运用信息技术、认真读题和因材施教。重视引导和合作学习的重要性。学会分析问题、筛选解题信息和运用信息技术巧妙设计应用题训练,学生能够提高解题能力。结语部分呼吁教师持续更新教学理念和应用技术,以推动初中数学教学的发展。