简介:摘要幼儿教师的素养是全方位的,本文就幼儿教师综合素养的培养问题,分别从道德素养、学识素养、智能素养三个方面进行了阐述。
简介:摘要初学的幼儿刚开始接触学习,大部分还不能自觉主动地学习,如果用强制手段使他们学习,只能适得其反,甚至会扼杀了孩子们的学习兴趣。在教学的过程中,作为教师只有运用童趣化的语言循循善诱、耐心启发,让他们在快乐中学习、在游戏中领悟,才能逐步培养他们学习的兴趣和热情。
简介:摘要幼儿教育是基础的基础,现阶段统一的幼儿教育职业道德规范缺失、评价标准滞后影响了幼儿教育的发展,是应该引起关注的重要问题,所以出台统一的幼儿教育职业道德规范势在必行。本文分析了教师职业道德的基本特征,提出了加强幼儿教师职业道德建设的意见。
简介:摘要幼儿教师的心理健康水平直接或间接地影响幼儿的心理发展和行为,心理健康的幼儿教师对幼儿心理健康的维护和促进具有不可低估的作用,提高幼儿教师心理素质是建设高质量幼教队伍的一个重要内容。