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  • 简介:一年一度的高考刚刚过去.每当此时,总有考生临场晕厥、病倒和考后出现种种悲惨现象的尖锐报道,引发了人们对于中考和高考制度的种种非议.的确,作为教师,我们深感现在的中小学生,过的是多么艰辛的学习生活,孩子们承受的压力在体力和脑力上都达到了极限.

  • 标签: 高校 招生制度 考试 素质教育 高考
  • 简介:一、问题的提出长期以来,初中招生考试采用统一命题,统一会考,按考试分数择优录取的办法。这种做法导致各小学间激烈的升学竞争。片面追求升学率又使许多小学围绕区统一会考的指挥棒转。学校、教师、家长不得不给学生加班加点,搞“题海战”,小学生作业负担过重的问题长期得不到解决。89年7月,我们对本区六所小学五年级学生的负担情况作抽样调查。发现学生平时课外作业时间每天达二小时以上,即使星期天也无例外;为了提高重

  • 标签: 课外作业 效度 考试分数 入学考试 升学竞争 信度系数
  • 简介:从2003年起,教育部批准了第一批22所高校开展自主选拔录取改革试点工作;2004年,教育部允许28所著名高校自主录取5%的新生;2005年全国又有42所高校进行自主招生考试试点,这意味着将有更多才华出众、有个性特长的考生,有可能进入理想的高校;实行多年的全国统一招生录取制度正在开始变革。自主招生考试的试点可以改变在原有统一考试下存在的许多弊端,比如:

  • 标签: 自主招生 考试办法 高校 案例分析 素质教育 学校管理
  • 简介:通过体操课技术考试办改革重要性及新旧考试办的对比,论述了体操课技术考试办改革实验的具体做法及取得的良好效果,指出改革后的考试办是可行的.

  • 标签: 体操 技术 考试 办法 改革 实验
  • 简介:本文对现行硕士生入学考试办提出了三点改革设想。一是统一考试,分开划线。即五门课仍实行全国统一时间考试。其中三门统考课由教育部划定统一合格线;另两门业务课由招生单位划定初选线;二是改现行的复试为面试。面试的内容要紧密结合硕士生培养目标的规定,侧重考核考生的思想、品德和能力等全面素质;三是面试成绩计入录取总分。同时对本改革设想进行了可行性分析,提出了改革措施。

  • 标签: 入学考试 硕士生 统考课 业务课试题 面试内容 研究生招生
  • 简介:在学院全面推进素质教育的新形势下,体操普修课的教学目标也顺应形势发展,基本上定位在了"使学生掌握理论知识和动作技能的同时注重对学生进行教学专业素质培养上".与以往相比,新教学目标强调了对学生进行教学专业素质培养,教师们在教学活动中也都加强了对学生进行教学专业素质培养的投入.

  • 标签: 体操普修课 教学目标 专业素质培养 考试
  • 简介:为了促进农业生产的发展,保障农民的生产和生活,虎林县保险公司1989年在当地两个农场的5个连队试办了大豆种植成本保险。1989年共承保大豆2.15万亩,保险费收入7.53万元,支付赔款2万元,赔付率为26.6%。

  • 标签: 大豆种植 保险公司 以收定支 试办 林县 保险费收入
  • 简介:<正>第一条本学堂教授官绅,以改行宪政应用必要学科为主旨,以普及法律思想,度储佐理新政人材为成效。第二条本学堂遵依部咨,查取直隶法政学堂章程,并参酌本省情形设立,定名曰:贵州法政学堂。第三条本学堂就贡院内原有房舍量加修葺应用,以节经费。第四条本学堂既为预备立宪培养人才而设,自当研究各种政法原理,而于本国现行律例、交涉约章尤宜切实讲求,比较得失异同,以期适于实用。第五条本学堂因时间迫促,科目繁多,故教科用书由担任教员择取近年学者辑译法政善本讲授,以期用力较省而程功相若,其无善本可采者,仍分别编纂,以资应用。

  • 标签: 法政学堂 学员 学生 教员 自习室 贵州
  • 简介:随着我国体育事业不断发展,我们沈阳市区级体校曾为市、省培养输送了大批优秀运动员。但是由于形势发展迅速,现行的区级业余体校的体制存在弊端,限制了事业的发展。要改变局面就要从体制上进行改革,要想广泛挖掘和培养体育人才。为就业创造有利条件,就应试办职业体育学校。

  • 标签: 职业体育 业余体校学生 职业学校 优秀运动员 大东区 训练年限
  • 简介:1987年国家教育委员会颁发了关于在全国51所普通高等院校试办高水平运动队的管理办法的通知,我校被列为试点学校之一。经过4年来的偿试和探索,我们认为这是培养高水平运动员以及提高大学生普遍体育素质的有效途径之一。结合我校试点情况,笔者在此就高校试办高水平运动队的有关问题谈些浅见,与同行们切磋。

  • 标签: 高水平运动队 体育素质 试点学校 国家教育委员会 试点情况 学校体育
  • 简介:《面向21世纪教育振兴行动计划》(以下简称《行动计划》)中指出:“经济比较发达的地区可发展部分综合高中,推迟到高三年级分流。”这无疑是振兴教育、加强职教与普教相互沟通和协调发展的重要举措。所谓“综合高中”,即高一、高二年级按普通高中教学计划开设课程,到高三年级,让一部分学有潜力、升学有望的学生参加高考;另

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