简介:摘要:在多年的教学实践当中,我发现许多老师过于专注课本知识的教学,而忽略了对学生进行良好学习习惯的培养,导致付出许多时间和口舌,教学效果却很不理想,学生两极分化十分严重。因为有相当一部分学生受自身性格、家庭等因素的影响,不能自己自觉完成学生任务,需要在老师持续、反复的指导和训练下才能完成学习任务。而良好的学习习惯是学生在长期的学习过程中逐步形成的一种本能。不同的学习习惯对于思维能力与学习能力的提高起着不同的作用。良好的学习习惯不仅可以提高学习效率,而且有利于自学能力的培养。因此,培养小学生良好的学习习惯,是小学阶段教学的一项重要任务。那么,在小学教学中,应该培养学生哪些良好的学习习惯呢?
简介:摘要:成功教育从习惯养成开始。教育的核心不只是传授知识,而是学会做人。习惯是一个人存放在神经系统的资本,一个人养成好的习惯,一辈子都用不完它的利息。
简介:摘要: “成功与失败的最大分别,来自不同的习惯。好习惯是开启成功的钥匙,坏习惯则是一扇向失败敞开的门。-----奥格曼狄诺”。纵观古今中外,取得不朽成就的人,哪个又没有好习惯呢?
简介:〕我们一提到学生的学习,总会感觉学生学习应该学习成绩优秀,而且应该是不断地学习,不断地进步。在教学中,我们要实现学生成绩优秀,学习不断进步。问题的关节在哪里呢?关节点就在于是否培养好学生良好的学习习惯。良好的学习习惯是一种良好的养成,有了良好养成,才会在学习中取得优秀成绩,学习中不断的进步。培养学生良好的学习习惯主要应抓好以下几个方面的工作教师要转变教学观念,树立好科学指导观;引导学生认识培养良好学习习惯的重要性;严抓良好学习习惯措施的具体落实。
简介:摘要行为形成习惯,习惯决定品质,品质决定命运。现代教育家叶圣陶说“教育是什么,往简单方面说,只须一句话,就是要养成良好的习惯。”养成良好的行为习惯是学生健康成长的根本保证,也是素质教育的核心灵魂。
简介:摘要学生良好习惯的养成,是关乎学生终生幸福的大事,如何让学生养成良好的习惯,如何让学生在养成良好习惯时做到自我约束,是作为一名教育工作者应该认真对待的问题。“解放班干部”,让“习惯养成接力本”在学生良好习惯养成方面发挥其作用,是我们一直探讨并正在实践的方案。