简介：作为一种新的教师教学形式,校本教研能够将教师培训与教师的教学实践完美地结合在一起,既帮助教师解决了教学实际中遇到的各种问题,又在一定程度上提升了教师的能力和素质,通过多种形式构建研究共同体,共同引领促进教师专业成长。

简介：木偶艺术教育是刺桐幼儿园的园本特色课程，在偶戏表演这一戏剧表演领域中，我园的教师结合省级课题“利用木偶开展幼儿园教育活动教学成果的推广应用研究”，研发偶戏表演资源，助推教师自我专业成长，促进幼儿全面发展。

简介：2016年10月,我参加由中国教育学会举办的2016年度课堂教学展示与观摩？暨化学教学改革研讨活动中荣获说课一等奖,说课的内容为《二氧化碳的性质和用途》.参加完比赛后,我有几点感悟,与大家一起分享.

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简介：俞正强老师的《种子课——一个数学特级教师的思与行》一书。扉页正中间有一句话：谨以此书献给所有以上课为乐，并愿将每一节课作为礼物呈现给孩子的老师们!它如一缕阳光温暖着我们这些喜欢数学的老师。

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简介：杨花落尽，斑斓岁月里，仍记得你与我分享的那一抹青色。那年仲夏，来到爷爷的老家浙江。古朴的青石板，泛黄的墙面，沉淀下我一颗躁动不安的心。

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简介：“我们终于到达目的地了!”一群“小红军”们在南宁市江西镇广西维和训练基地兴奋地挥舞着红旗。近日，12名来自南宁市兴宁区振华学校的“小红军”们在教官和老师的带领下，背着干粮和饮用水，从学校出发，半程徒步半程乘车到达了距学校66公里的广西维和训练基地。

简介：【案例描述】学生小新父母离异,随父亲和爷爷、奶奶一起生活。他患有小儿多动症,是出了名的调皮大王,因此同学们都不愿与他交往。而他对此不以为然,对老师的教育也无动于衷,我行我素,屡教不改。

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简介：当前资本市场，很多上市公司面临着转型升级与市值成长的重大挑战。企业家如何正确认识这个挑战？如何做好转型升级的核心能力建设？如何发育适应未来成长的赋能式管理能力？

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简介：在2017年首届价值型企业评选中，创业至今40年的中国家电品牌格兰什获得“创新价值奖”。格兰仕集团总裁梁嘲贤认为，这一奖项不仅是对格兰仕1978年创业以来专注制造业创新发展模式的一种认同，也是对所有实业企业坚定道路自信、文化自信的一种鼓励。

简介：摘要幼儿园的区域活动是幼儿在活动地域内自由挑选、自发探寻、操控玩弄的自主游戏与学习内容，是教师合理使用各种教育资源，让幼儿自主挑选、协作互动、发现学习的乐趣，启迪幼儿思维的一种游乐活动。高效的材料投放，能够体现出适应性、层级性、可探索性，是幼儿园材料投放的重要元素。

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简介：摘要现代教育思想所倡导的观念和教师自身内在的教学思想、教学行为存在一定差异，教师专业能力所呈现出来的不足是当前学校推进课程改革所遇到的普遍性问题，学校的管理者需担起引领教师成长的责任，采用人性化管理，营造和谐融洽的校园人文环境，调动教师工作积极性和创造性，为广大教师专业成长与进步提供有力的支持和真诚的帮助。

简介：游戏是孩子们最忠实的伙伴,在游戏的牵引下,他们可以积极地运动、学习和成长,从而给心灵和身体的发育带来良性的促进作用.笔者通过长期的观察与研究发现,游戏在幼儿教育中具备以下优点：一是悬念性,即幼儿参与游戏的时候,随时都会出现一些突发因素,而这些突发因素往往可以成为幼师传递知识的媒介,让教育水到渠成.

简介：'育人千古事,得失寸心知。'班主任工作看似普通平凡,其实它蕴涵着深刻的教育意义。做一名真正的教师,只有通过班主任工作才能真实地认知和体悟教育的真谛和精髓,也才能从中感受到教书育人工作的幸福和快乐。笔者从教40余年,做过中学班主任,也当过师范生班主任。从南京师范学院教育系学校教育专业毕业后,在海州师范学校任教10年,我带的74级(8)班,被师生亲切地称为'铁军班'。该班曾获得

简介：有位学者说过：“教师如果感觉累，那你一定是做了不该做的事。”在学生成长的过程中，我们做了哪些学生不愿意接受的事呢？这一点非常值得我们去思考。在做班主任工作这么多年的时间里，我深深地觉得真正了解学生的内心，尊重学生，尊重个性是非常必要的。下面，我仅从自己工作中的具体案例谈谈自己的班主任工作心得。