简介:【摘 要】初中化学概念是整个化学教学的基础,充分掌握概念是学习化学知识的必经阶段。只有让学生清楚准确地理解化学基本概念理论,才能使学生更深刻地认识物质及其变化规律。化学概念由于抽象难懂,一些描述性材料枯燥乏味,学生往往会把学习化学概念视为“拦路虎”,甚至认为化学与其他文科一样需要背诵记忆。 【 关键词】初中化学 概念 教学
简介:摘要:在小学数学学科教学过程中,概念教学是困扰学生学习的主要内容之一,也是小学数学教师开展教学活动阻碍最大的内容之一,这是因为对于小学数学学科而言,概念教学是较为抽象和专业的,而小学生本身自身理解水平较差,无法在课堂之中产生快速的理解和把握,以此影响了小学生数学学习效率 .在新课改素质教育理念之中小学数学教师应更多的思考学生的学习理解水平,从学生角度出发将概念教学更为生活化的展现在学生面前,使得学生通过生活实力来提升对概念内容的理解,为学生后期数学学习打下良好的基础。
简介:摘要:目前,我国教育事业发展迅速,特殊教育学校由于接收的孩子都具有一定的特殊性,对其教育方法与传统教育有很大区别,本文主要针对特殊教育学校中聋生数学课堂教学的实效性展开探讨。
简介:摘要: 数学教师对小学生开展课程教育的过程中 , 应该体现概念教学重要作用,通过对学生进行概念教学,强化学生对课程知识的认知,对所学的知识进行深度的理解与运用。小学数学教材内容涉及的概念知识比较多,需要教师根据实际情况对学生进行概念教学,通过多种教学活动的开展提高学生们对概念知识的理解,将所学的概念知识转化为自身的素养。本文分析小学数学教师如何在核心素养指导下对小学生进行高水准的概念教学。