简介：在初中语文教学中灵活应用多媒体技术，能够满足学科教学的发展需求，能够充分发挥计算机能够利用网络资源的工具性，多媒体技术用以搜集能够提高教学质量的信息，并对这些信息进行处理，在使语文教学改革得以被促进的同时使学生的素质也能得到培养。所以说，运用多媒体将声音、图像、动画等结合为一体，构建出更形象、直观、生动的教学情境，不仅能够将重难点直观地表现在教学中，还能够使教学效益得到提高，从而使素质教育更加有效地实施。

简介：摘要应用文献资料和教学实践法，整合体育与现代科技成果。让专业教师和教辅人员联手合作，把多媒体技术应用在体育教学中，整合电化教学资源为高校体育教学服务。

简介：多媒体的产生给教学带来了勃勃生机,教学改革的不断深化使新课程理念深入人心,促使教师要提高自己的教学素养与教学能力,以适应现代化的教学要求。教师要正确认识多媒体教学中的利与弊,在生物教学中,恰当地运用多媒体辅助生物教学,以得到最佳的教学效果。

简介：摘要：随着科技水平的不断提升，多媒体等信息技术在教育领域的运用也越来越广泛，作为知识和技能的传授者，教师需要顺应时代的发展，不断学习，熟练使用信息技术，充分发挥信息技术在小学音乐教学中的作用，凭借多媒体集形声色于一体的特点吸引学生的注意力，激发学生的学习欲望，从而提高学生的音乐技能，实现小学音乐教学目标。本文主要从学生兴趣、教学内容以及音乐技能三方面进行讨论。

简介：

简介：摘要随着科学技术水平的不断发展，多媒体技术在小学的实践教学中也逐渐被广泛应用。小学语文主要在于开拓学生眼界、培养学生思维能力，多媒体技术的应用可以拓展学生的认知，有利于小学生语文学习的综合素质培养。本文主要以现在小学语文教学中仍然存在的问题展开探讨，结合多媒体技术在教学方案中的应用，旨在提高小学语文的教学质量。

简介：摘要运用多媒体辅助音乐教学，可以创设形象生动的教学意境，丰富教学内容，如实地传递、保存和反馈信息，并使各种信息类型的转换和过渡变得自然、平稳、迅速，避免了因信息传递过程的中断而分散学生的注意力。而且，多媒体教学课件能够按照学生的心理规律，充分考虑学习者的差异和实际需求来综合编排。因此，运用多媒体进行音乐情境教学，在激发学生学习音乐的积极性，促进他们的审美体验和个性发展，更好地发挥教师的作用，提高教学效率。

简介：摘要 教师在教学过程中要充分认识到坚持以学生的主体地位教学地位，发挥自身的指导作用，引导学生参与到学习活动中，在多媒体运用提高解决问题的能力。初中历史课堂教学重在培养学生探究能力，旨在发挥多媒体新教育技术为学生设计活动来激发学生学习历史创兴趣。

简介：

简介：摘要加强音乐教学与多媒体的整合，有利于调动学生积极性、突破教学复杂性和促进学生创造美的能力的提升。

简介：摘要目前课程改革正在进行中，课程整合作为一项重要的任务正在开展，而多媒体技术作为一种有效的教学工具也日益被人们重视，尤其是如何与学科有效地进行整合成为了当前人们关注的问题。文章以多媒体技术在当前小学数学教学工作中的重要性为主线，进一步探讨了在小学数学教学中应用多媒体技术的若干问题。

简介：

简介：目前,中小学教师中有相当大一部分人并没有意识到多媒体在教学科研工作中的重要性,认为多媒体只是一种教学辅助工具,可有可无。因此,不能主动地将多媒体技术纳入自己的教学科研活动。就笔者的工作体会来看,将多媒体技术运用到教学

简介：

简介：随着多媒体信息在教育的广泛应用，教育必将从观念、目的、内容、形式、方法和组织等方面发生根本的变革，以网络技术和多媒体技术为核心的信息技术为数学科教学注入了无限生机与活力。从视觉、听觉等方面营造全新的学科教学内容，用声音、图象及至动画，视频等多种形式向学生传递数学信息，提高学科教学效率，优化学科教学，培养学生的主动性和创造性都有十分重要的意义。

简介：面临着网络时代的来临,随着国际竞争的加剧,培养出具有高综合素质,具有创新意识和才能的人才是时代的召唤,也是教师的责任.在新的条件和背景下,研究教师整合现代媒体技术能力成为必要.本文试着从定义现代媒体整合能力,分析该能力的两个层次入手,发表了自己的看法.

简介：摘要：环境艺术包含着广泛的内容，比如室内设计、室外环境设计、广场设计、园林艺术等，当前随着环境科学在我国大放异彩，环境艺术也迎来了发展的春天，数字媒体设计指的是利用数字化的手段加强信息化设计，它是一种全新的媒体设计方式，随着人民群众物质生活水平的不断提高，我国的数字媒体技术受到了推崇和欢迎，在数字媒体大背景之下，科技和信息传播速度越来越快，在环境艺术领域，数字媒体设计技术应用范围越来越广。我们有必要探讨数字媒体设计和环境艺术的相互整合策略，全面提高数字媒体的设计质量，提升环境艺术的发展速度。

简介：摘要：在小学低段语文教学过程中，拼音教学是一个非常重要的部分。因此，在小学拼音教学过程中教师就需要探究有效的教学方法来提高拼音教学的整体质量。随着信息技术的不断发展和推进，多媒体教学手段也被应用在各个学科教学过程当中。小学语文教师在进行低段拼音教学的过程中就可以通过多媒体的综合运用，有效地提高拼音教学的总体质量，让拼音教学更加的生动灵活，使学生的学习也能够更加的高效。本文就针对小学拼音教学中多媒体的整合运用实践展开分析和讨论。

简介：摘要：随着信息技术的快速发展，多媒体技术在教育领域的应用越来越广泛。多媒体技术为小学语文教学提供了新的教学手段和资源，使得教学更加生动、直观、有趣。本文将探讨多媒体与小学语文教学的有机整合，以及如何有效地利用多媒体技术提高小学语文教学的效果。

简介：摘要：物理学科是一门以实验为基础的学科，高质量的物理教学对培养学生良好的学习习惯具有重要意义。因此在物理教学中教师应重视实验教学的开展，通过实验培养学生的实验探究能力，同时使学生在实验中深入的理解和记忆所学的物理知识，激发学生参与学习和探究的兴趣，从而构建高效的初中物理课堂，促进学生的综合发展。那么怎样才能开展高效的初中物理实验教学呢？下面本文将对初中物理实验教学和多媒体技术的有效融合进行分析。