简介:目的骨关节炎(OA)是骨科常见疾病,但其致病基因和相关通路尚不清楚。本研究的主要目的是筛查骨性关节炎发病的核心基因,以揭示其分子发病机制。方法表达谱芯片GSE55235下载自GEO数据库,原始数据经生物信息学分析后得出差异基因。通过DAVID数据库对差异基因进行基因本体论和通路分析。通过STRING数据库对差异基因进行蛋白互作网络分析。结果本研究中,共有10例骨性关节炎滑膜组织和10例健康对照组滑膜组织纳入分析。使用P〈0.05和|logFC|〉2作为阈值,我们从表达谱数据芯片GSE55235筛选出差异基因。通过蛋白互作网络分析我们筛选出骨性关节炎OA的核心基因IL-6和VEGFA。结论IL-6和VEGFA基因可能是骨性关节炎的核心基因,这些基因和其相关通路可能是骨性关节炎分子诊断标志物和潜在的药物治疗靶点。
简介:目的:构建pEGFP—N1-Snail真核表达质粒,并进行鉴定,转染SCC25肿瘤上皮细胞,检测其表达。方法:利用RT—PCR方法从SCC9肿瘤上皮细胞中提取Snail基因片段,与pMD18-T载体连接,构建pMD18-T—Snail重组质粒,挑选阳性克隆,PCR鉴定后送测序。重组质粒双酶切后与pEGFP—N1真核表达载体连接,构建pEGFP—N1-Snail真核表达质粒,进行测序、酶切鉴定,表明质粒构建成功。分别抽提pEGFP—N1及pEGFP—N1-Snail质粒,用脂质体2000转染SCC25肿瘤上皮细胞,RT.PCR检测Snail在该细胞中表达。结果:本实验成功构建了pEGFP—N1—Snail真核表达质粒,并在SCC25肿瘤上皮细胞中表达。结论:本实验结果为进一步研究Snail作为转录抑制因子诱导上皮间质转化提供实验基础。
简介:摘要:伴随着素质教育的不断落实和发展,对于小学生综合素养的要求越来越高。语文作为小学阶段最重要的课程之一,教师应当注重在教学过程中渗透语言表达思维训练的教学意识。让学生能够在了解语文知识的同时,更好的去应用语言知识表达自己所要诉说的内容,使学生能够在今后的学习和生活中更好的成长。语文教师应当注重在语文知识的教学过程中,加强对学生语言表达能力的提升。让学生能够主动发现自己在学习过程中存在的问题,更加具有针对性的进行综合水平的提升。教师应当给予学生更多的语文知识思考时间和语言表达探究空间,让学生能够理清对于语文知识的学习思路,养成良好的语文表达习惯。教师应当注重在语文教学过程中为学生营造良好的语言表达训练氛围,使学生能够在教师的引导之下更好地参与到趣味性教学活动中。敢于在语文教学中去表现自己、完善自己,成为对社会发展有用的人才。
简介:摘要目的克隆编码人粒-巨噬细胞集落刺激因子(GM-CSF)的重组原核表达质粒,为进一步研究其功能提供依据。方法PCR扩增人GM-CSF基因编码序列,定向克隆入融合蛋白原核表达载体PET32a+获得重组表达质粒,转化大肠杆菌后用IPTG进行诱导表达,PCR和Western-blot鉴定表达产物。结果重组质粒经PCR、限制性内切酶及DNA测序证实构建成功;且诱导后能在大肠杆菌中稳定表达PET-GMCSF嵌合蛋白。结论成功构建并表达了PET-GMCSF蛋白,为进一步研究GM-CSF功能奠定基础。
简介:摘要 :《义务教育语文课程标准》(2011年版)指出:语文课程是学生学习运用祖国语言文字的课程,为提高学生的语言文字运用能力,教师在教学中,要充分关注文本中的语言表达规律,通过品悟文本语言文字表达的精妙,让学生掌握运用语言文字表达的规律,通过积累运用,提升学生语言表达能力。
简介:摘要目的探讨给予非小细胞肺癌患者靶向药物治疗,分析临床疗效,检测患者血清中肿瘤标志物ca125的变化。方法随机选取2015年12月-2018年12月我院收治的80例肺小细胞癌患者作为临床观察对象。分析非小细胞肺癌患者靶向药物EGFR-TKI治疗后的临床疗效,对治疗前与EGFR-TKI治疗后三个月患者血清肿瘤标志物CA125的结果进行分析。结果入组的80例靶向药物治疗的非小细胞肺癌患者,通过影像学CT检查发现完全缓解(CR)0例;部分缓解(PR)30例;疾病稳定(SD)25例;疾病进展(PD)25例,总有效为55例(68.75%)。EGFR-TKI治疗后三个月患者CA125与治疗前相比明显降低,比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论非小细胞肺癌患者采用EGFR-TKI靶向药物治疗后患者血清中肿瘤标志物ca125含量明显降低。
简介:摘要:重叠是汉语词法构造中非常重要的一种形式,山西方言的重叠式动词形式众多且复杂。本文拟从“有界”、“无界”的视角入手,分析在“有界”和“无界”的维度对重叠式动词分类会给其表达效果带来哪些变化。
简介:(一)一、写作说明根据以下图表,谈谈你对城市交通工具的选择,词数:100左右。二、学生习作Bothcarsandbicyclesareimportanttool①fortransportationincities.Therearebothadvantagesanddisadvantagesforbothofthem.Bicyclesgoslowlywhilecarsrunfast.Itisverycomfortabletositinthecarspe-cially②whenitisraining,windyorsnowing,butcarsareeasily③togetstuckinthetrafficjam.Anditisalsoverydifficulttofindout④aparkinglotforacarindowntownareas.Instead,abicyclecanbeputin⑤any-whereanditcantakeyoualmostan...