简介:摘要在作文教学中应该提倡“五解放”、“五主动”的原则解放学生的双眼,主动去观察;解放学生的嘴巴,主动去表达;解放学生的双手,主动去实践;解放学生的头脑,主动去思考;解放学生的时间,主动去学习。
简介:摘要在化学课堂教学中,要注重创设学习的情景,激发探究欲望,有计划地、有步骤地培养科学探究的能力。培养把握机会,敢于挑战,敢于付诸探究行动的精神。完善实验教学体系,丰富活化科学探究方法。培养学生严谨的科学学习习惯,锤炼学生自主探究品质。培养学生动手实验能力的同时要发散学生的思维,发展学生的创新能力。
简介:在学生探究学习过程中,教师要让学生明确探究的目标,给不给学生探究的权利
简介:
简介:摘要课堂教学是培养学生口语交际能力的主要阵地。在语文课堂教学中的各个环节有意识地培养,充分利用课外资源培养学生的口语交际能力,注意课堂教学与生活实际的联系,教学中要给学生充足的时间,并注意采取多种形式,让每个同学参与其间,在口语交际实践中反复经历、体味,提高。
简介:摘要自主学习是指学生个体在学习过程中一种主动而自觉的行为,它表现为学生在教育活动过程中强烈的求知欲、主动参与精神、积极思考的行为。数学新课程标准要求学生自主探索、合作交流、实践创新,做数学学习的主人。因此,初中数学教学中要实现以学生为主体,既要加强学生基础性学习能力,又要提高学生的发展性学习能力和创造性学习能力,从而培养学生终身学习的愿望和能力。
简介:探寻统计教学的有效方法,实施统计能力教学,解决学生学习统计课程的困难和障碍,培养和锻炼学生统计基础是论、统计工具和统计分析的应用能力,掌握统计应用技能,是统计教学所要达到的目标,也是计会发展的需要。
简介:摘要大数据时代的到来,对处置突发事件能力提出了更高的要求,只有顺应形势需要,不断强化数据素养、提高数据处理能力,才能提升应对处置突发事件的能力,对可能发生事件或可能发生的危机进行预测,并做出有效应对。
简介:摘要在当前中学生物学教学中,培养学生自学能力不是被忽视,就是束手无策。那么,如何在生物学教学中培养学生的自学能力呢?如“伴性遗传”一课,我设计了下列预习提纲什么叫伴性遗传?如阅读“减数分裂”概念时,我提出的问题有进行减数分裂的生物对象是什么?如呼吸作用和光合作用,有氧呼吸和无氧呼吸,有性生殖和无性生殖,DNA和RNA,无籽西瓜和无籽番茄等。
简介:摘要旧式的英语教学“重笔头轻口语”造成了许多人英语笔试水平相当高而口语交流能力很差。这样的英语教学完全忽略了语言的工具性,在这个过程中学生并没有真正学会运用语言的技巧,更不可能有熟练使用语言的能力。因此如何加强英语听力教学便成了英语教学中的一个重要课题。
怎样培养小学生的写作能力
在化学教学中培养科学探究的能力
开展探究式教学 培养自主学习英语能力
语文教学要重视阅读能力的培养
培养初中生的语文质疑能力
论会计人员职业判断能力
中学生语文自学能力的培养
浅谈新课标下口语交际能力的培养
在阅读教学中培养学生创造能力
初中数学中如何培养学生自主学习能力
统计学教学中如何培养学生能力
提升数据素养助推处置突发事件能力
浅谈生物教学中自学能力的培养
初中生数学推理能力的培养策略
浅谈钢琴教学中手指的能力与训练
数学教学应培养学生的思维能力
激发学生思维能力,培养创新人才
培养学生语文实践能力,提高语文素养之我见
加强听力训练提高英语口语交际能力
培养学习兴趣,提高学生的思维能力