简介:一堂好课应体现在三个方面:真实的学习过程、科学的学习方法、高超的教学艺术.好课的标准(简要表述)既有科学、合理、全面的、符合素质教育要求的三维目标,又有体现现代教学策略理论的课堂教学设计.能真正凸现以教师的“教”向学生的“学”的转变,使学生在自主、合作、探究的学习氛围中获得全面发展,
简介:乔丹与斯隆、斯托克顿师徒携手进入名人堂,让所有人在这一刻更加理解了关于奥林匹克精神对于对手的注释:“对手就是实现我们梦想的另一只手!”事过12年之后,让我们重新审视1997年和1999年的总决赛,
简介:这是我六年前的一个案例。《晓出净慈寺送林子方》是五下的一首古诗.当时我已教过两届学生。没想到第三次执教时却出现了被学生“考倒”的尴尬局面。
简介:
简介:一堂课就是一个教例,就是一种研究范式,从中昭示的教学意义切实可感。文章以教师执教苏教版四年级上册《桂花雨》参加全国小语赛,赛后深思课堂教学艺术的设置,获得三点要义:一是目标确定需要基于问题,二是内容选取需要基于目标,三是方法使用需要基于知识构成和价值。
简介:暑期即至,国内各种学术团体开展的教研活动也将红火起来。活动的一项主要内容是“赛课”。但怎样组织赛课活动,评委们评课把握的标准怎样等并未得到共识。所以说目前“赛课”尚处于一种混乱状态。为尽早结束这种无政府主义状态,为使语文赛课活动走向科学化的道路,山东省教研室特级教师吴心田先生应“赛事”之急,特为本刊撰写了《谈如何评价一堂语文课》的论文。论文阐述了自己对评课的基本观点,提供了切实可行的评课方案。同时,吴先生呼吁教育同人共同探讨这个问题,呼吁尽快建立客观,公正,科学的中学语文课堂教学评课标准!
简介:摘要《新课程标准》倡导自主、合作、探究式的学习方式。强调学生是学习的主体,教师应该是学生学习过程中的组织
简介:新课程降低了教学的难度,教学内容相对简单,作为教师,应正确、合理地看待这种“简单”.现以北师大版课标教材七年级上册“5.2解方程”(第一课时)的教学为例,尝试探讨这一问题,认为在教学中,应该深入钻研教材和学生,加强过程性教学,重视问题情境的创设,从而实现“简单”课中的不简单.
简介:美国著名学家布鲁姆曾说过:“没有预料不到的结果,教学就不可能成为一门艺术.”只要教者善于启发引导,营造轻松开放的课堂氛围,学生的思维还是很活跃的,也总会提出一些令人预料不到的问题.在一节题为“特殊四边形的面积问题”的中考复习课中,学生的问题就让我始料未及……
简介:什么样的课是一堂好课?好课好在哪些方面?这是一个太难回答的问题,笔者窃以为,一堂好课至少应具备以下四个方面的优势。
简介:<正>一、一堂好课的标准1.一堂好课,激荡着人文情怀的课堂。"人文情怀"是语文教学中能真真切切嗅得到的一缕幽香。用诗歌的情韵、婉约的美感动学生,用音乐的激情、浪漫浸润心灵,用名著的丰厚、情趣充盈思想。让学生用博大的爱关心他人,用一份责任审视自己。用自然触动真情,用真情激发感悟,用感悟丰富生命。当知识一点点充盈头脑时,生命也因为善于感悟而更富张力。2.一堂好课,彰显教学智慧和教学艺术的课堂。智
简介:新课程标准提出:学生的数学学习应倡导自主探索、动手实践、合作交流、阅读自学等学习数学的方式,发挥学生学习的主动性,使学生的学习过程成为在教师引导下的“再创造”过程.教师应充分扮演好课堂活动引导者的角色,引导学生进行“提出问题--解决问题”教学活动的探究.
简介:摘要数学教师的教学能力和水平不断地得到提高,经常进行教学反思是非常有必要的。我想利用本文来谈谈我上一堂几何探究课后的一些反思①在数学课堂教学中,培养学生问题解决的能力;②在课堂教学中重视教材的开发;③在课堂教学中重视数学思想方法归纳和总结。
一堂好数学课的标准
这一天,携手名人堂
我最“得意”的一堂课
论一堂好课的几个要素
怎样备好一堂精彩高效的课
一堂课昭示的课堂艺术
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谈如何评价一堂语文课
从一堂失败的教改课谈起
如何上好一堂小学数学课
一堂“简单”课中的不简单
一堂专题复习课的精彩生成
一堂写作课的开场白
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一堂好课的标准及构建
评一堂审美教育美术课
如何组织好一堂体育课
一堂解析几何的探究课
一堂几何探究课的教学反思
浅谈如何上好一堂历史课