简介:摘要:中职生英语考核评价指的是对于中职学生的整体英语学习效果,以及未来的英语学习和发展潜能,做一个较为合理的综合性评价。通过这种考核评价的方式,能够进一步激发学生的英语学习兴趣,让学生可以充分发挥自己的潜能,发挥英语的实践应用能力,更好地实现中职英语学校的教学目标与要求。学校与教师应当根据学生的实际状况进行综合性的科学评价,从而进一步对整体教学过程和最终的评价结果进行有效的监控,增强中职学生的英语学习质量,让学生在良好的竞争氛围当中,不断地提升自身的英语水平。
简介:摘要:我公司正处于转型的关键时期,构建科学合理的人才激励机制势在必行。构建合理的人才管理机制,不仅需要充分发挥人才的约束、牵引、淘汰等机制作用,更应在完善人才的激励机制上多下功夫。本文结合企业实际,提出重视对人才吸收、教育培训、表彰和奖励,重视人性化管理和企业文化引领的企业人才激励机制策略。
简介:摘要:绩效考核作是作为人力资源管理的一项重要的内容和环节,一个企业如具有高可信度、高效度、高敏感性、高实用性的绩效评估系统,那么不仅能激励企业人员的工作积极性以及暴露其不足,从大方向看,可以把握企业当前情况,知根知底,从而取长补短,采取相应措施,强化经营管理,提高生产竞争力。同时,为各个相关部门的调控、政策制定、连续的考核业绩提供依据。反之,如业绩考核的措施的制定与实施不当,轻则反作用与员工工作积极性,使其心存抱怨;重则导致企业人心涣散,甚至导致巨大经济损失,走向不可逆转的、无法弥补的发展态势。在本论述中,我们就来分析各种绩效考核方式的特点以及相应的适用场景。
简介:摘要:自改革开放以来,我国的各个方面都在不断的发展与完善,学校也随着改革的春风进行着深入的改革与完善。建立健全教师绩效考核分配激励机制,是当前中小学校人事制度改革的重点内容。
简介:摘要目的总结床边综合考核模式在心内科新护士转正考核中应用效果评价。方法由护理部培训委员会、科室护士长及带教老师共同组成考核小组,分别对心内科11个病区工作2-3个月的25名新上岗护士进行床边考核,考核程序包括汇报病史、系统评估、护理操作、回答相关提问、总结点评等环节。结果新上岗护士认为床边考核模式对提升评判性思维能力、操作能力、沟通交际能力、解决问题能力等有很大帮助,并能巩固所学知识,培养主动学习能力,加强对疾病的整体护理,对床边考核模式反映很好的占84%,较好的占11%,一般的占5%。带教老师认为床边考核模式对提高带教老师自身业务水平,全面评估新护士综合能力,指导今后带教计划制定有较大意义,对床边考核模式反映好很好的占92%,较好的占8%。结论床边综合考核是一种能真正评价新护士实际工作能力的模式,能起到巩固新护士的理论知识,提高护理评估、实际操作、交流沟通、独立思考、沉着应对各种意外情形的综合能力,对新护士成为合格的临床护士有积极地促进作用,有利于提高科室带教老师自身业务水平,拓宽了带教老师对新护士带教的思路。
简介:摘 要: 本文分析了高等职业院校《电工技术》课程应用传统的考试方法考核学生的不足之处,对课程考核内容、考核形式和考核方法等进行了改革。通过实践,极大提高了学生的学习兴趣,对学生动手能力、职业素质的培养起到了积极的导向和激励作用。