简介：摘要：中学时期的法治教育包含多个层面，内容繁多。本文主要是深入分析现阶段中学生的法律意识教育与法律知识教育两个方面。通过法律意识教育，帮助中学生知法、学法、懂法，树立健康的法律观。通过法律知识教育，启导中学生对基本法律理论知识自主理解，在现实生活中守法、用法，能够一定程度的使用法律武器保护自己，实效领会法律知识内涵。

简介：摘要

简介：摘要：在现代建筑施工项目中，法律风险管理与法律责任的意识和实践对项目的成功至关重要。随着建筑行业的快速发展，项目规模和复杂性不断增加，各类法律问题和风险随之增多。本文旨在探讨建筑施工项目中的法律风险管理与法律责任，包括法律风险的识别与评估、风险防范措施的实施、合同管理的重要性，以及相关法律责任的界定和承担。通过对这些问题的详细分析，为建筑施工企业提供有效的法律风险管理指导，确保项目顺利进行。

简介：昭明太子萧统是中国文学史上一位重要的文学家,他组织编纂的《文选》成为后世文学的范本,并形成专门的＂选学＂。但观其文学实践,可发现其作为文学理论的倡导者,其自身的文学实践却又未能完全遵循,文学创作并无特别的成就。故而本文就其文学理论与文学实践的相谐与相异中的一个方面：＂随时变改与＂文学仿古＂进行探讨,这样有助于我们客观定位和评价萧统及其作品。

简介：主持人的话：“文化研究”、“文化视角”之于中国现当代文学研究的目的和意义在于，把中国现当代文学现象（包括作家、作品、思潮、流派、文学理论主张等等）置于广阔的文化背景中加以考察，在纷繁的文化关系中对其加以解释，用以揭示出中国现当代文学现象背后的深刻的文化根源和精神实质，从而在更为深入、更为全面的基础上发掘该文学现象的价值意义。

简介：【中考预测】本考点涉及的知识点主要有：法律的特征；法律的作用；违法行为的内涵、分类；犯罪的基本特征；刑罚的类别：犯罪的危害及未成年人需要法律给予特殊保护的原因等。2015年各地中考可能会结合新消费者权益保护法的颁布施行．考查“法律是由国家制定或认可的”这一特征：结合有关部门对一系列违法犯罪行为的重拳打击．考查“法律具有强制性、普遍约束力”的特征等：结合一系列民事案件，考查“法律的作用”等。

简介：针对本考点，课程标准要求同学们“知道法律是由国家规定，并靠国家强制力保证实施的一种特殊行为规范”“理解我国法律是人民意志和利益的体现”“懂得法律通过规定权利与义务规范人们的行为，通过解决纠纷和制裁违法犯罪，维护人们的合法权益”等。

简介：针对本考点．课程标准要求同学们“知道法律是由国家制定．并靠国家强制力保证实施的一种特殊行为规范”“理解我国法律是人民意志和利益的体现”“懂得法律通过规定权利与义务规范人们的行为．通过解决纠纷和制裁违法犯罪．维护人们的合法权益”等。

简介：【中考预测】本练内容涉及的知识点主要有：法律的特征：法律的作用：违法行为的内涵、分类：犯罪的基本特征：刑罚的类别：犯罪的危害：未成年人受特殊保护的原因、内容：未成年人要学会自我保护等。2009年各地中考可能结合2008年5月份以来全国人大常委会制定或修订的法律来考查“法律是由国家制定或认可的”速一特征：结合有关部门对一系列违法犯罪行为的重拳打击考查法律具有强制性、普遍约束力的特征等：结合一系列民事案件考查生活离不开法律等．

简介：城市的发展需要良好的软环境,软环境的关键则是法治环境,而建设法治环境要求市民必须首先树立法制观念,要求党政官员必须首先具备法治思维能力.因为"大脑指挥四肢",我们不可能企望一个头脑中没有法律概念、没有法律意识、没有法律情结的人,能自觉地遵守法律、积极地执行法律.

简介：本文从科学哲学对理论的理解出发,阐明了法律的非理性论性,论证了法律作为知识的自主性,着重揭示了现有法律理论生产的非法律性,最后基于这种法律本体所设定的应然教育模式对偏离这一教育模式的体制进行了分析和批评。

简介：美国当代文论家韦恩·布斯的《我们所交的朋友：小说伦理学》是西方文学伦理批评复兴的奠基之作。书中，他把文学比作“朋友”，强调作者、文本、读者间的伦理责任。本文侧重考察布斯文学伦理批评提出的现实语境和理论基础，及其文学批评的三个原则：多元主义、朋友和共导。

简介：就是这么一种现代的文学制度和文学法律,如果没有一套文学法律和制度,并且总是用自己的文学法律和文学制度来否定和贬低其他的文学法律和文学制度

简介：2009年5月23日，“文学史料与抗战文学”学术研讨会在重庆沙坪坝隆重召开。出席会议的有来自全国各地的正式代表70余人，他们畅所欲言，广泛交流，取得了丰厚的学术成果。

简介：摘要由于近年来互联网技术发展迅速，并得到了广泛的应用，逐渐兴起了网络文学。网络文学的产生对我国当代文学的发展产生了影响。本文浅析了网络文学对中国当代文学的贡献，并分析了网络文学的不足之处。

简介：立场,是人们观察、认识和处理问题的立足点。有＂点＂,才能＂立＂得住。在立场、观点与方法三者的多向关系中,立场无疑决定着观点与方法。从这个意义上说,立场是基础性的,是第一位的。文学是有立场的,文学主体是有立场的,文学课程教学也是有立场、有方向的。前些年,有不少学者探讨文学的＂民间立场＂问题。

简介：

简介：近年来,随着全球化的推进,比较文学界中“一般文学”(GeneralLiterature)的退场与“世界文学”(WorldLiterature)的纷争日益上升呈现出一种两极化的发展趋势。二者都属于比较文学中的重要概念,都是以欧洲为中心而提出的文学现象,且都着重关注文学中的“普遍性”原理;不同的是歌德的“世界文学”主要指向文学的交流,强调文学差异性,他异性;而“一般文学”则强调文学的总体性,关注文学理论的抽象概括。在以“对话”、“交流”为理念的全球化视域下,“一般文学”的抽象性必然导致其早早退场,而以交流、沟通为本质的“世界文学”则依旧被比较文学界所关注,成为学界经久不衰的讨论话题。

简介：后期创造社以《文化批判》为平台大力提倡革命文学,并与鲁迅等人展开了革命文学论争.通过夺得象征资本、借用权力资本等策略,后期创造社在论争中实现了重新划分文学场域的愿望,并巩固了自己在文坛上的地位.《文化批判》对左翼文艺理论和作品的译介,在为其树立革命文学旗帜的同时推动了整个左翼文艺的发展.

简介：历史化的文学,我们是依据哪一种文学法律和文学制度,中国历史以及中国的政治、经济、法律制度每朝每代都在不断变化和演进