简介:摘要随着现代社会教育理念的不断发展,当代大学更加注重学生的全面培养,尤其是加大了对通识教育的重视程度。本文阐述了通识教育的发展历程、出发点,探究其概念以及意义,针对医科大学通识教育理念实施的现状,指出其目前存在的不足之处,最后对存在的问题提出改进意见,致力于在今后的教学发展和实践中贯彻通识教育的理念,使学生建立契合自身发展和社会需求的知识体系。
简介:
简介:摘要:临床沟通教育在现在的医学教育中还是相对欠缺,且主要来源于临床教师的碎片化讲解。30多年来,由于各种社会、政治和政策因素的推动,由于种种原因,临床沟通已经与医学教育的分离,往往被定位在医德教育中,而学生在临床工作场所和与患者合作的经验有限。临床沟通的教师,无论是医学院还是临床医学院,都不可能共享该学科的学习目标,因此,这可能会为学生提供一种分裂的学习体验。
简介:摘要PICC置管术是目前用于临床最为安全的输液工具,具有方便、有效、安全等优势其特点有穿刺风险小,创伤小,成功率高,对外周留置感染率低,很大程度上减少了护理人员的工作量,取得了较好的医疗效果。但同时也存在很多的问题,因此,要加强患者及家属的健康教育,对PICC的应用和出现的问题做到及时的观察和日常的维护,减少并发症发生,保证导管留置安全。
简介:目前,在教育学术界,学者们对“教育科学”的理解存在诸多分歧,仅就教育科学与教育学、各门教育学科的关系而言,主要有以下不同的理解。第一,就教育科学与教育学的关系而言,存在三种不同的看法。①教育科学与教育学同义,认为教育科学是教育学的全称、教育学是教育科学的简称,教育科学即教育学、教育学即教育科学。[1]②教育科学仅是教育学的一个组成部分,认为教育科学应该是研究规律问题的,而教育学主要研究教育规律,但它不能不研究教育价值和教育规范。[2]③教育科学包含教育学,认为教育科学不只是一种既成的知识体系,还是一种特殊的社会活动与社会体制。[3]
简介:摘要随着医学模式的转变和护理服务理念的更新,要求护士以“病人为中心,质量为核心”对病人进行全方位多层次的护理,尤其是妇幼门诊的病人比较特殊,主要就诊者是妇女和儿童,在开展优质护理服务,健康教育是不可缺少的重要途径。现将妇幼门诊的健康教育探讨如下
简介:摘要:我国国民生活水平持续提升,人们开始重视自身健康问题,并且对于医疗卫生服务的需求也逐渐升高。随着新医改工作不断深入,我国当前已经具备比较完善的基层医疗系统。健康教育作为一种非常特殊的护理管理模式,在进行患者及其家属针对性、计划性的教育活动基础上,全面提升患者自我保健能力以及自我护理能力,从而预防疾病,提高患者疾病康复效果。本文住院讨论与分析医院护理健康教育相关问题。
简介:摘要:高校体育树立“健康第一”的指导思想是以深化教育改革、全面推进素质教育形式下提出的,确定了学校体育在素质教育中的重要地位及独特作用,并对学校体育提出了更明确的要求。
简介:摘要目的探讨微信教育在肺癌出院患者健康教育中的应用效果。方法选择呼吸科2018年1~8月出院肺癌患者120例,随机分为观察组和对照组,每组60例;观察组患者出院时给予常规教育及出院后的微信教育,对照组患者只在出院时给予常规健康教育。结果观察组患者在日常疾病管理、治疗依从性、营养管理、信息获取明显高于对照组,差异有统计学意义(P<O.05)。结论应用微信教育可以弥补常规健康教育的缺陷,有效提升健康教育的效果,提高病人对疾病的依从性和出院满意度。
简介:摘要:目的:探讨如何开展不同教育对象的护理教育,以达到教育有效性。方法: 1 通过采集本科室日常带教及健康教育老师的意见; 2.采集学生、患者、家属、同事对护理教育的需求点和意见; 3.总结分析不同对象的教育需求和意见。 4.侧重点教育实施。结果:得出不同护理教育对象的教育侧重点。结论:根据不同护理对象的教育侧重点,探讨开展有效性护理教育的可行性措施。
浅谈大学通识教育
《中华护理教育》杂志稿约
眼科护理及健康教育
临床沟通教育的分析
PICC患者的健康教育
“教育科学”辨析
浅谈妇幼门诊健康教育
肝癌患者健康教育指导
如何推广社区健康教育
浅谈医院护理健康教育
浅议党员教育工作
高校体育健康教育探析
细说子宫肌瘤健康教育
社区护理的健康教育
膀胱肿瘤术后健康教育
肋骨骨折术后健康教育
痔疮患者的健康教育
微信教育在肺癌出院患者健康教育中的应用研究
不同护理教育对象的侧重点及有效性教育探讨