简介:摘要在小学语文教学中,教师应讲究课堂语言艺术,首先应巧妙地导入新课,通过精致的导入语引发学生的学习兴趣;在上课过程中应学会使用过渡语和评价语;最后以温馨和谐的结束语结束教学。整个课堂充满艺术魅力,能够调动学生的情绪,使课堂变得精彩。
简介:<正>1.Heranswerissatisfactorytotheteacher,soasatisfiedlookcametohisface.她的回答令老师满意,因此老师的脸上显示出满意的神色。析:satisfactory意为"令人满意的、合乎要求的(=satisfying)",常
简介:摘要在精神文明和社会文明的建设下,教育领域的发展逐渐呈现出多样化的特点,这样的特点也使得语文教育成为现今教育事业开展的重要方向,各大教育院校将德育教育有效地融入到教学活动的开展当中,并在实施后取得了良好的效果。语文作为小学教育中的重要一项,德育教育开展的质量与小学生的个人成长有着密切的联系,在小学语文教学中德育教育的渗透就显得格外重要。鉴于此,本文对小学语文德育教育的有效渗透进行简要的分析,此次研究的主要目的在于能够积极培养学生的语文能力和自身的人文精神,进而不断培养其自身的思想道德修养,以此来提升道德品质。