简介：摘要：在幼儿园教育教学中，园本课堂逐渐成为支撑幼儿园教育工作有效开展的重要一步。随着《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》的深入贯彻，针对幼儿教育教学中出现的各种问题，教师需要在充分考虑幼儿园实际以及幼儿年龄特征的基础上进一步解决，尤其是教师的专业发展，更要在不断的学习和实践中实现。而要想真正达到这些，自制玩具活动是必不可少的。在自制教具活动开展的过程中幼儿园也应当注重对于教师的心理危机干预，注重教师在教学过程中的心理健康问题，最终推动幼儿教师专业发展，提高幼儿教师对职业的认同感。

简介：摘要：民间玩具作为中华民族传统文化的重要组成部分，承载着丰富的历史、文化和教育价值。在幼儿园课程资源中，民间玩具的开发与利用不仅能够丰富教学内容，提高幼儿的学习兴趣，还能帮助幼儿更好地了解和传承传统文化。因此，本文将从民间玩具的选择与收集、设计与制作、教学与游戏、评价与反思等方面，详细阐述民间玩具在幼儿园课程资源中的开发与利用策略，以期为相关教育者提供参考和借鉴。

简介：幼儿园教育正面临着数字化时代的挑战和机遇，随着教育科技的迅速发展，虚拟教室和智能玩具等新技术为幼儿园教育带来了前所未有的机会，这些技术的引入不仅提高了教育的质量和效率，还为幼儿创造了一个充满魔法的学习世界。

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简介：摘要控制施工成本作为厂房建设企业实现利润最大化的一个主要途径，其意义和作用不言而喻，不仅能够减少厂房建设企业成本投资，优化供应链关系，还有利于加强企业的竞争能力。随着大型工程装备制造技术的进步，装备制造业向大型化、重型化、标准化、装配化方向发展，工程装备制造所需的工业厂房也随之向大跨度、重型化方向发展。在大跨度、重型化厂房中，重型钢结构厂房具有经济、实用、便于施工和维护、施工周期短等优点，被广泛使用。文中通过分析全寿命周期中工业厂房施工成本发生过程，提出了若干施工成本管控策略。

简介：摘要为了保障人们就医环境和质量的提升，现代化大型综合性医院的建设正在不断开展，只有不断加强其规划设计，才能够实现医疗资源的合理利用，保障人们的生命健康。在总体规划原则中，主要包括了定点合理、可持续发展、分区明晰、交通顺畅和环境优化。在进行单体设计的过程中，应该着重对机电系统的智能化与自动化、建筑设计的绿色化与现代化进行专业设计，不断丰富医院功能。

简介：建国三十多年来,我国的档案馆事业,随着社会主义革命和建设的发展,从中央到地方普遍地建立起来了。它为党和国家保存了大量的宝贵财富。在四化建设中发挥了积极作用。随着四化建设的发展,应该把企业建馆问题提到议事日程上来。目前,各大型企业正在酝酿建馆问题。对要不要建馆,建立什么样的馆,议论纷纷。归纳起来有三种意见:

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简介：摘要我国城市化进程不断推进，建筑行业的发展逐渐趋于可持续化，建筑的高度也在逐渐升高，高层建筑也取得了骄人的成绩，为了保证大型建筑的工程质量，从而推动我国社会的现代化进程。在当今大型建筑的施工过程中，竖向运输设备发挥着不容忽视的作用。因此施工方要充分意识到塔吊的重要性，将塔吊型号和施工项目状况进行科学配置，另外，也要做好大型建筑塔吊施工的质量控制工作。

简介：欧洲研究组织的大型强子对撞器（LHC）坐落于瑞士和法国边境地下100米深处的环形隧道，这个大型强子对撞器从构想到建成，已经历时近20年，耗费资金超过80亿美元，吸引了来自全球包括中国在内的80多个国家的近5000名科学家参与其中．本文主要简单介绍大型强子对撞机的结构、原理和主要的实验及科学任务．

简介：摘要：大型储罐制作一般采用正装法和倒装法，本文重点探讨储罐的倒装工艺 ，通过研究储罐倒装施工方法、焊接变形控制等，分析探讨大容量贮罐建造技术。

简介：当前无数的事实在向我们展示一个事实：技术正在深刻地改变着教与学的方式。有人还指出了信息技术改变教育的三个阶段：工具与技术的改变、教学模式的改变,最终可能产生学校形态的改变。面对这样的发展态势,教育如何面对未来的技术变革？技术如何满足教育的需求？未来的教育将如何发展？需要做怎样的变革？应对哪些挑战？未来的技术又会给学习带来怎样的革命性影响？这些可能都是广大学者需要深思的问题。

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简介：<正>所谓儿童玩具,顾名思义,就是指儿童游戏时所使用的工具,是游戏的物质条件。在不同的学科领域,人们对玩具功能有不同的解释,教育学工作者认为玩具有助于儿童的智力开发,经济学工作者认为玩具有助于市场繁

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简介：“玩具是儿童的天使”，这是鲁迅先生的名言，也是对玩具这一概念的内涵及外延的高度概括。确实是这样，在儿童的成长过程中，玩具自始至终陪伴着孩子，即是孩子们最亲密的伙伴，同时，又是最好、最自然的教科书。因此，在儿童期，很难严格的区分什么是单纯的玩，什么又是纯粹的学，孩子往往是在玩中乐，在玩中学，玩具能集玩、学于一体，起到寓教于乐的作用。

简介：柳亚子曾说过:“近世对于儿童教育最伟大的人物,我第一个推崇鲁迅先生。”①鲁迅毕生都很关心并致力于儿童教育工作,认为这“于我们民族前途的关系是极大的。”②鲁迅正是站在这样的理性高度上热切地关注着中国儿童的成长以及青年一代的发展,并由此形成了他深邃的教育思想。他在文章、书信、演讲中,经常呼吁人们:“打掉毒害小儿的药饵,”③“完全解放了我们的孩子。”④对于以封建伦理道德摧残儿童身心发展的行为,则多次予以尖锐的批判。他号召天下父亲,“对于子女应该健全的产生,尽力的教育,完全的解放。”⑤他甚至提出办所“父范学堂”,将那些对孩子只知呵斥、扑打、戕害的父亲,送去接受

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