简介：摘要：数量关系中主要蕴含数与量两个重要元素。在传统意识中，人们通常将数量理解为“个数多少”，多侧重于数，而忽视了量，即重数轻量，这也是数学教学中常见的问题。但数与量之间并不能简单地画等号。在日常教学中，教师应加强对量的重视，同时要结合教材内容及小学生的认知经验，以多元的方式开展教学活动，逐步培养学生的量感，促进学生数学思维能力的发展，提高数学教学质量。

简介：摘要：在体育教学中，田径训练是一项至关重要的内容，直接关系到学生身心健康的发展以及体育综合素质的提升。田径训练强度及训练量的合理安排是确保训练效果的关键。本文通过分析田径训练的特点和影响因素，探讨了如何根据学生的个体差异和田径项目的不同特点来制定科学合理的训练强度及训练量。同时，提出了优化田径训练的策略和建议，旨在为体育教师提供有益的参考，促进田径训练的有效开展，提高学生田径运动的整体水平。

简介：摘要：随着我国素质教育工作的不断完善，对于现有小学教学工作的开展也提出了更高的要求。对于小学教师而言，在实际教学中除了需要为学生传授基础知识外，同时也需要注重学生综合能力的培养。量感培养对于小学生学习与发展而言都是极其重要的。为此，本文尝试分析了核心素养视域下量感培育的有关内容，仅供参考。

简介：摘要：在小学数学教育中，学生量感的培养是一项至关重要的任务。量感有助于发展个体量化思维，是个体建立抽象思维能力，运用认知解决实际问题的核心所在。培养量感，能增强小学生对于事物大小、程度、快慢等的感知，为小学生的数学综合能力打好基础。为此，文章以发展小学生数学量感为目的，制定小学数学教学策略，以发展量感意识为核心，创设数学情境；以增强“量”的感知为根本，组织数学实验活动；以延伸学习视野为基础，引入社会实践活动；以提升量感能力、检验量感水平为目标，设计课后练习和多元化评价环节，以期为增强小学生数学量感提供助力。

简介：摘要：本文基于核心素养教育理念，探讨了在小学数学教育中如何培养学生的量感。首先阐述了核心素养在教育中的重要性，然后重点分析了量感在数学学习中的作用和培养方法。通过设计丰富多样的教学活动和情境，激发学生对数量、大小、比较等概念的感知能力，提升其数学思维水平。最后，总结了培养小学生数学量感的策略和方法，以期为小学数学教育提供参考和借鉴。

简介：摘要：在小学数学教学中，量感对学生思维发展的培养，对推动核心素养，提高学生的估测练习，都起着十分重要的作用。但是，量感是一种非标准的特征，进而造成教师常常会忽略，学生无法正确认识到量感的基本概念，更不用说构建量感体系。为此，本文对核心素养下小学数学量感的培养进行了研究，旨在通过对量感的培养，让学生正确认识量感的意识，以此来帮助学生的建立良好的量感框架。

简介：研究一类具有偏差变元的偶数阶中立型时滞不等式，运用完全平方的技术及Schwarz不等式，得到了该类不等式几个新的最终正解不存在准则，推广了已有的一些结果。

简介：史量才是爱国的进步报人,受平民教育思潮启发,在中日民族矛盾日益加剧之时,改变办报方针,积极从事社会教育和文化发展,创办申报流通图书馆。在图书馆的筹备和发展过程中,不断予以指导,舆论上进行广泛宣传,申报流通图书馆很快打开了局面,获得了长足发展。图书馆积极开展读书指导,抓住社会大众文化需求,广受读者欢迎。

简介：研究了一类具变时滞模糊BAM（bi-directionalassociativememory）神经网络。利用Yang不等式和构造Lyapuonv函数等技巧,在弱化条件下给出了BAM神经网络周期解的全局指数稳定性的充分条件。

简介：文章主要研究了一类带脉冲和时滞的宿主—大寄生物模型,利用Fredholm映射以及叠合度定理,获得了该生物模型正周期解的存在性。

简介：审计报告时滞是为数不多可用来量化审计效率的指标之一，直接关系到公司收益信息披露的及时性。文章借鉴“迪博·中国上市公司内部控制指数”作为内部控制有效性的衡量指标，以我国2009-2011年沪深两市的A股上市公司为样本，研究了内部控制有效性对审计报告时滞的影响。研究发现，内部控制有效性越高的公司表现出较少的审计报告时滞；在总经理兼任董事长的公司中，内部控制有效性对审计报告时滞的减少效应会更明显。

简介：<正>中学语文教学与其他任何教学活动一样,其实质都是一种信息传递。信息是语文教学赖以进行的诸多因素中最根本的因素。在语文教学中,传递什么样的信息和传递多少信息,都直接关系到教学的成败和教学质量的优劣。什么样的信息,是信息的质的问题,多少信息,是信息的量的问题。本文打算探讨在保证信息的一定质的前提下,语文教学的信息量

简介：“物质计算是孤岛，全靠摩尔架金桥。”以物质的量为核心的化学计算贯穿于整个高中化学计算之中。物质的量把微观粒子数目和宏观的质量、气体体积等联系起来，大大方便了对物质的定量计算和分析。现将以物质的量为核心的常见考点总结如下，以帮助同学们掌握这部分知识。一、准确理解几个基本概念1．物质的量：①所指微粒包括分子、原子、离子、质子、中子、电子、原子团等微观粒子或微观粒子的特定组合（如NaCl、Na_2SO_4）等）。如1molMgCl_2可以说含1molMg^2＋、2molC1^-，也可以说含3mol阴、阳离子。不适用于宏观物质，如1mol米粒的说法是错误的。②使用摩尔作单位时必须用化学式指明微粒的种类。不能说1mol氢，应该说1mol氢原子（或分子或离子）。③摩尔只是物质的量的单位，没有其他含义，不要把它等同于物质的量。

简介：介绍采用诱变育种、基因工程等遗传育种技术,有目的地定向改变酵母的遗传性状,达到控制啤酒酿造过程的双乙酰生成,加速啤酒成熟,缩短发酵周期的最新进展.

简介：　　新课标提倡学科之间的相互沟通.在近几年的中考中,出现了许多跨学科试题.同学们学习的物理知识中,许多物理量之间存在着反比例关系.我们学习的反比例函数知识可以用来解决有关的问题.下面对一些物理量之间的反比例函数关系进行简单分析,供同学们参考.……

简介：《比例》这一单元是小学阶段的重要内容和压轴章节，尤其是征反比例的意义》难教难学，已成共识。我在教学时引寻学生从抓关键词人手，找到突破口。通过比差异，揭示其中规律技巧，顺利直达目标，通过自己的探究和实践，取得较好效果。

简介：小学低段学生只有亲历知识的发现过程，才能真正理解和掌握知识。以西师版二年级上册“用厘米作单位量长度”一课为例，通过“猜、找、比、记、说”一系列实践操作活动，让学生在自主获得知识并学会运用的同时获得一种愉悦的、积极的情感体验。

简介：

简介：目前,在追求社会影响、经济利润的驱动下,报业正着力突出规模化,其市场化发展正在快速推进。但在此,必须密切关注一个问题,即市场化发展的真实基础,对报纸来说,发行量数据便是其中之一。然而,目前我国报纸发行量泡沫化严重已经成为一个突出的问题,其真实与否不仅是反映报业发展情况的基础数据,也是广告主投放广告的主要依据,事关公众利益,应当引起足够的重视。

简介：本文提出了教师工作量应该是数量和质量和谐统一的新观点，给出了测评教师工作量的原则和一般计算方法，同时对教师工作的综合评估进行了简要论述。