简介:摘要信息技术在农村中小学的开设已有多年。随着国家农远工程、农村义务教育薄弱学校改造计划和信息全覆盖的实施,大部分农村学校配备了班班通设备和多媒体教室,也都开设了信息技术教育课程,但信息技术是一门综合性很强的技能型学科,要熟练掌握基本的操作方法,进而转化成一种技能,非一朝一夕之功。本文针对初中信息技术课堂教学活动中常见的一些问题,从学生、教学设计及评价制度等多方面分析,并为此采取了一些行之有效的应对策略,力图能够使信息技术课堂教学活动更有效地开展。
简介:摘要课堂提问是教师教学和学生学习的一种重要方式,提问的好坏直接影响着课堂整体教学效果。因此,小学数学任课教师在课堂教学中应当善于设问、善于通过提问引导学生学会质疑和自我思考。本文对小学数学课堂教学有效性进行分析,在此基础上提出了相关改善策略。
简介:〔摘要〕随着新课程改革的不断深入,初中课堂有效性也成了老师们重视的问题。课堂有效性是指在相同的教学时间内,教学取得更高的效率,学生学的知识也更多。本文分析了提高课堂教学有效性的意义,并且分析了怎样更好的提高课堂有效性,希望能够帮助课堂有效性的提高,最终提高学生的学习成绩和综合能力。
简介:摘要随着新课改在学校中的不断深入,在进行小学美术教学当中如果提高学生的学习积极性,这是摆在小学美术教学研究者面前的现实问题,每个小学生对自己情感抒发的最直接的途径之一就是绘画,所以小学生们进行感情交流的重要场所就是美术课,本文通过对小学生创造出的开放式的教学空间,使得在美术学习当中能够对快乐进行寻找、体验和获得,这使得对小学生审美能力、想象能力和对成功进行体验的关键就是在小学美术课堂当中对快乐进行感受。
简介:摘要本文从中学英语教学的根本点出发,对兴趣培养、情境创设、师生互动、展示平台等方面的教学技巧进行了有益的探讨,阐述了高中英语教学的有效性。