简介:摘要:随着我国信息技术的发展,计算机培训逐渐引起了各学校的关注。小学计算机的教学是未来学生学习计算机的基础,其教学质量引起了教育界的关注。下面来分析我国小学课堂微机课程教学有关的问题,并提出几种改善策略,希望有助于提高小学课堂教学质量。
简介:摘要:针对医疗建筑同质化的普遍现象,笔者提出了医疗建筑“在地性”设计的观点,希望结合国内外案例研究及项目实践,分享“在地性”建筑的设计策略,为今后的医疗建筑设计提供新的思路与突破。
简介:摘要:活跃的课堂气氛能有效地提高教学效率,达到教学相长的目的。教师在课堂教学中,要以学生为主体,充分发挥学生的主体作用,激发他们的学习兴趣,调动学习积极性,真正做到教师只是课堂教学的组织者、引导者,学生才是学习的主人。如何营造宽松、和谐的课堂气氛呢?从课堂教学过程来看,可以从以下几方面着手:
简介:摘要:伴随着我国建筑领域的飞速发展,日益先进的建筑工程处于不同程度的发展阶段,能带来进步的同时也在建设过程当中也出现了不同程度上的问题。在对地暖进行铺设后的混凝土建设当中,存在后期随着温度的升高出现了裂缝问题。这样的问题虽然不能够完全解决,但可以在前期的施工当中通过有效的措施得到有效控制,对裂缝采取一系列的处理可以使工程质量得到保证,也可以使建筑工程整体得到良好发展。
简介:摘要:为了更好地发挥高中语文阅读教学的效果,就要从教学理念与教学实践中进行不断优化与创新,发挥阅读教学在语文学习中的应有价值与优势,为学生语言能力的发展奠定基础,促进学生语文综合能力的提升。
简介:内容摘要:长期以来语文教学存在重文轻语的现象,近年来随着科学技术的发展,微信及各种自媒体的出现,使得有声语言的表达应用越来越受重视。课标指出“学习用普通话正确、流利,有感情地朗读。”笔者认为应从以下几方面努力改善,做到有感情地朗读:首先,培养良好的朗读习惯;其次激发朗读兴趣;再次,做好作者和文章背景的了解,以及朗读技巧的学习;最后,设置情境,有感情地朗读。那么如何读出语言文字中的含情脉脉、慷慨激昂,读出情感来呢?笔者试着从以下几方面论述:
简介:摘要:听说是人类语言交际活动中最基本、最活跃、最方便的一种形式。语文教学要跟上时代步伐,必须要培养学生具有较强的听说能力。而对学生听说能力的培养应从低年级开始。对于低年级学生听说能力的培养与提高,关键要激发其说话的兴趣,为其创设良好的听说环境,教师要做个有心人,充分挖掘教学资源,捕捉生活现象,积极鼓励每个学生参与交际实践,多给他们希望,多让他们获得成功,提高学生的听说能力。