简介:摘要:诔文,是一种应用于丧葬场合,以功德、声名显世之死者为创作对象,通过累列其生前德行对其进行表彰,并由此引发生者哀思的饰终之礼文。魏晋时期的哀悼文学中,诔文蔚然成风。《王仲宣诔》是曹植现存八篇诔文中的一篇,被收入《昭明文选》中,位列诔文之首,在诔文发展史和整个文体发展史上具有相当重要的地位与研究价值。探析《王仲宣诔》的文体创作,可以看到其中“承古”与“新变”的和谐融合,把握整个魏晋时期文体新变的发展趋势;解析《王仲宣诔》中的情感抒发,能够看到其中有别于前代诔文的个人化真挚感情的表达,并且从中学习诔文创作的艺术手法。《王仲宣诔》可谓是一篇具有开创性和划阶段意义的诔文名作,研究其创作模式以及叙述抒情既是对诔文研究的有益补充,也能够帮助掌握魏晋诔文的基本特征。
简介:摘要:语文课堂是大学课程思政教育的重要平台,教师通过对文学作品的解读发挥语文课程天然的思政教育属性,达到立德树人,培养学生人文素养和美好品格的目的。李尔王作为莎士比亚四大悲剧之一《李尔王》的主要人物,其身上的病态人格和悲剧命运一直被研究讨论。从课程思政的角度解读李尔王,探究其病态人格下的命运悲剧。
简介:摘要:《立春》讲述了某县城艺术青年王彩玲一波三折的人生经历。本文将从乡土叙事的角度出发,对乡土背景及乡土氛围中主人公王彩玲的个人困境进行分析,进一步理解该部作品中以王彩玲为代表的艺术青年的人生困境的多重性与人物命运的悲剧性。
简介:摘要:学生学习的自我监控能力,是指学生在学习动态的过程中,将自己正在开展的学习过程作为意识的对象,不断对其进行积极的规划、跟进、查漏、管控、调整的过程。学习自主监控能力的强弱,也就是人们平常所说的“自律 ”的能力,是影响学生学习成绩优劣的关键性原因。学生容易沉迷游戏、做作业磨蹭、做事不长久等都是自控力较低的表现。一个孩子在小时候体现出来的自控力,能够影响他成年后的人生成就。培养中职学生学习自主监控能力,是激励学生积极高效地学习的基本前提和保证。