简介:摘要:目的:研究健脾祛风止痒汤治疗脾虚湿蕴型荨麻疹患者的临床效果。方法:选择2020年1月至2021年6月我院收治的60例脾虚湿蕴型荨麻疹患者,按照随机数字表法分组,对照组(n=30)通过盐酸西替利嗪片和氯雷他定治疗,观察组(n=30)以对照组治疗措施为基础,联合健脾祛风止痒汤治疗,比较两组患者的临床总有效率;治疗前后中医证候积分;治疗前后风团发作情况。结果:观察组患者的临床总有效率高于对照组(P<0.05);治疗前,两组患者中医证候积分比较(P>0.05),治疗后,观察组患者中医证候积分低于对照组(P<0.05);治疗前,两组患者风团发作情况比较(P>0.05),治疗后,观察组患者风团发作情况差于对照组(P<0.05)。结论:脾虚湿蕴型荨麻疹患者通过健脾祛风止痒汤治疗,疗效确切,可有效改善临床症状,值得推广。
简介: 中国文化培育一代代人的性格,造就了生生不息的中华民族,陶冶了活泼的性情,养成了高尚敢于摆脱冷气的青年。中国文化驱导青年向善,坚定中国特色社会主义文化自信,让青年在美育中感受文化之魅力。文化让青年有理想,有担当,有立德。
简介:摘要:深入研究初中美术国画教学,不仅关注技法与创意的传授,更致力于将德育教育有机地融入艺术教育的体系中。本文为初中美术国画教育与德育融合的深入探讨提供了参考。
简介:【摘要】本研究旨在探讨小学数学教学中渗透公共安全教育的实践。通过学科融合,将公共安全教育与小学数学相结合,以提高学生的安全意识和综合素养。本文分析了学科融合对教学效果的影响,阐述了公共安全教育与小学数学融合的必要性。探讨了公共安全教育的内容与数学知识的关联,以及在小学数学教学中渗透公共安全教育的可行性和可能的应用场景。同时,分析了现行课程体系中公共安全教育的地位以及教师在教学实践中融入公共安全教育的现状。最后,提出了基于教学活动的融合策略、教师角色和能力的培养,以及学生参与和反馈的引导等渗透安全教育的策略与方法。本研究对于推进小学数学教学与公共安全教育的有机融合具有重要意义。
简介:【摘 要】在新课改背景下,小学语文随文练笔的地位也逐渐提高。《语文课程标准》的“教学建议”里提到:“加强平时练笔指导,改进作文命题方式,提倡学生自主选题。”要达到课标的写作目标,仅仅靠单元安排的八次习作是远远不够的。课堂上应重视写的训练,这是全面落实《语文课程标准》的实际行动。有效的课堂练笔可以给阅读教学和习作训练注入新的活力和动力。练笔对培养学生的语言素质、写作修养和写作思维都具有非常重要的意义。相信经过多年的积累,小练笔也将会在课堂上绽放出精彩的智慧之花。
简介:摘要:幼儿园安全工作是幼儿园一切工作顺利开展的前提,是幼儿园可持续发展的基础,是保障幼儿发展的首要环节。只有树立科学的安全管理观,抓好安全工作,落实每位教职工的安全责任,培养孩子的安全意识和自我保护能力,才能够实现各方面的教育目标。
简介:【摘要】目的:观察益气平喘汤加减治疗痰湿蕴肺慢性阻塞性肺疾病急性加重(AECOPD)的临床疗效。方法:AECOPD痰湿蕴肺患者随机分为中药组和对照组各19例。对照组西医抗感染平喘治疗,中药组联合益气平喘汤治疗2周。比较2组疗效,评价改良呼吸困难指数(mMRC)评分、6min步行距离(m)及肺功能。结果:中药组总有效率高于对照组89.47%,有统计学意义(P<0.05)。mMRC评分中药组治疗前后差异明显(P<0.05)。治疗后,中药组第1秒用力呼气容积(FEV1)、第1秒用力呼气容积占预计值百分比(FEV1%),FEV1较治疗前升高明显,差异均有统计学意义(P<0.05)。6min步行距离(m)中药组较对照组明显增加。结论:益气平喘汤加减可改善痰湿蕴肺型COPD患者的活动耐力、提高生活质量。
简介:【摘要】目的:观察益气平喘汤加减治疗痰湿蕴肺慢性阻塞性肺疾病急性加重(AECOPD)的临床疗效。方法:AECOPD痰湿蕴肺患者随机分为中药组和对照组各19例。对照组西医抗感染平喘治疗,中药组联合益气平喘汤治疗2周。比较2组疗效,评价改良呼吸困难指数(mMRC)评分、6min步行距离(m)及肺功能。结果:中药组总有效率高于对照组89.47%,有统计学意义(P<0.05)。mMRC评分中药组治疗前后差异明显(P<0.05)。治疗后,中药组第1秒用力呼气容积(FEV1)、第1秒用力呼气容积占预计值百分比(FEV1%),FEV1较治疗前升高明显,差异均有统计学意义(P<0.05)。6min步行距离(m)中药组较对照组明显增加。结论:益气平喘汤加减可改善痰湿蕴肺型COPD患者的活动耐力、提高生活质量。