简介：摘要：随着我国经济社会的高速发展，道德教育日渐重要。国内初中更偏重于升学率、毕业率和学生成绩等指标，以此标准来衡量学校自身办学质量。在社会中，学生家长乃至学生自身仍存在着以考试成绩作为唯一成材标准。选择合适的德育方法进行德育工作，成为初中教学的重要组成部分。

简介：摘要：新课改以来，素质教育和德育教育逐渐被社会各界接受和认可。我国各阶段学校教育的主要任务是教书育人，其中育人承担着传承民族精神，积极开拓进取的重要职能。青少年是德育教育的主要受众群体，此时的学生人生观、世界观尚未完全形成，人生经验匮乏急需正面指引。学校应承担起这一职责，通过正确引导帮助学生形成健全三观。本文从现阶段德育教育工作存在的主要问题入手，详细分析有助于提升德育教育质量的具体办法，力求为中学生的身心健康成长增添助益。

简介：摘要:伴随生活水平的不断提高和科学技术日新月异地不断发展，外界各种新鲜事物对于初中生的诱惑越来越大，尤其是一些网络不良信息严重影响了学生的健康成长。因此，国家教育部门尤其是学校本身应该予以高度重视，强化德育教育，注重他们全面发展和人格的完善。但是，在现阶段，由于受到诸多因素的影响，我国许多学校在德育教学方面始终存在着较多的问题。本文通过对当今初中德育教育现状进行分析研究，找出其中存在的问题，针对不同情况提出有效解决方法。

简介：摘要：新世纪对德育工作提出了更高的要求，要培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，必须坚持“以人为本”的教育思想，切实抓好德育工作，充分发挥德育在整个教学中的特殊作用，同时加强素质教育，不断提高教学质量。初中生正处于个体身心发育的重要时期，其思想品德和道德水平对其日后健康成长、全面发展具有十分重要的作用。因此，学校要把德育工作放在首位。

简介：（一）引入。很久以前曾经流传过这样一个智力测验题:有12个球,外表全然一样,已知其中有一个球的重量异于其他,但不知其较轻或较重。试用无法码天平,称量比较三次,找出这个伪球X*,并指出它较重或较轻于真球e。问题的解答如下:把12个球分为三组A:a1a2a3a4B:b1b2b3b4C:c1c2c3c4今用无法码天平对A、B的重量进行一次比较,结果有两种可能（Ⅰ）A=B则X*∈C,a1=bi=e第二次取c1、c2与c3、e较若c1c2=c3e,则c4=x*由第三次比较可得x*>e或x*c3e,比较c1与c2,则可断定c3的真伪,从而定出c1c2的情况,例如c1>c2则c1=x*>e等等。若c1c2

简介：创设适当问题情境，要求考生依据提供的有关条件设计方案，并选择最佳方案，这是方案优选型题目的特点．解这类题目的关键是广开思路，合理应用数学思想，依据题目条件建立适当模型，不重不漏地列尽所有方案，再通过缜密的计算、证明和比较，得到最优方案．

简介：摘要：本文通过搜集天猫（淘宝）商城各种层级的优惠政策以及相关资料，分析网购下单时优惠政策的搭配问题，提出较大订单的最优下单方案。通过Excel表格算出单品优惠价，代入Python编程，搭配优惠政策并计算出最低总价，并用一个实际订单验证所编写的程序，得到一种使该订单下单价格最低的方案。本文给出了一个可以搭配最优下单方案并计算出该方案下订单总价的Python程序。

简介：摘要：本文讨论了新时代小学劳动教育所面临的现实困境以及相应的优选策略。在现实困境方面，包括教育资源不均衡分布、课程内容单一、教育质量不一、学生参与积极性不高、家庭背景差异、缺乏评价体系以及教育与实际生活脱节等问题。为应对这些挑战，提出了一系列优选策略，包括资源均衡分配、多样化课程内容、教育师资提升、激发学生兴趣、家校合作、建立评价体系以及实践与理论结合。这些策略的综合实施有望促进小学劳动教育的全面发展，培养更具实际应用能力的学生。

简介：摘要：教师要培养学生的英语学科核心素养，发展学生的语言能力、文化意识和学习能力等。高中阶段，学生的英语学习要求更高，教师有必要开展丰富的教学活动来锻炼学生英语写作、阅读、思维等方面的能力，促进学生英语核心素养的提升，让学生达到较高的英语水平。教师在开展教学的过程中可以借助教材中的内容开展续写活动，让学生根据文本内容发挥想象力进行写作，锻炼学生的英语思维能力，提升学生运用英语的能力，使学生熟练掌握更多英语句式。

简介：摘要：随着教育改革的贯彻实施，高中英语教学更加侧重学生综合素养的培养。读写是英语学习的重要组成部分，也是检验学生语言综合能力的重要手段。随着融合课堂的构建，教师逐渐认识到读与写结合的重要性。读后续写是对学生逻辑思维、知识基础、阅读和写作能力的综合考查，能够促进学生综合能力的不断提升。为了提升学生的英语写作能力，提高学生的高考成绩，高中教师应当提升高中生读后续写的能力，加强读后续写教学的有效性，充分让学生的英语写作能力得到有效的发挥。本文从多个方面尝试读后续写的教学分析，对高中英语读后续写提出一些教学策略，以提升学生的英语综合能力。

简介：摘要：教师要培养学生的英语学科核心素养，发展学生的语言能力、文化意识和学习能力等。高中阶段，学生的英语学习要求更高，教师有必要开展丰富的教学活动来锻炼学生英语写作、阅读、思维等方面的能力，促进学生英语核心素养的提升，让学生达到较高的英语水平。教师在开展教学的过程中可以借助教材中的内容开展续写活动，让学生根据文本内容发挥想象力进行写作，锻炼学生的英语思维能力，提升学生运用英语的能力，使学生熟练掌握更多英语句式。

简介：摘要：读后续写是新高考背景下出现的一种新题型，学生先阅读一则简短且不完整的英语材料，再恰当地进行续写，续写内容与所给材料有逻辑衔接，情节要完整，这一题型主要考查学生的语言运用能力及英语思维能力。高中英语教师需要高度重视读后续写教学存在的问题，针对具体问题有的放矢地制订解决策略，帮助学生掌握读后续写的技巧，提升他们的综合语用能力。基于此，本文章对高中英语读后续写质量提升的优选策略进行探讨，以供相关从业人员参考。

简介：【摘要】随着高考英语的改革，出现了读后续写这一新题型，从而引发了人们的广泛关注。在高中英语教学当中，读写是重要的组成部分，通过读写也能够检验出学生的英语综合运用的能力，因此高中英语教师要加强对于学生英语阅读和英语写作的训练。本文就当下高中英语教学读后续写的现状分析以及从一些新的角度提出了具体的改进高中英语读后续写质量的措施展开论述，希望能够在一定程度上起到优化英语教学的作用。

简介：摘要：在新课改背景下，高中地理的教学方法要与时俱进，做到教学方法的优选和组合。教师应该转变传统教学理念和方法，创新教学模式，将知识与生活联系起来，把学生带入到真实环境中去学习，激发他们对地理课的学习兴趣，提高课堂教学质量。教学方法的优选和组合就是根据不同教学内容的特点和要求，运用多种教学方式来组织教学活动，达到教学效果最优化。本文以“高中地理综合实践活动”为载体，通过探究式教学法、创设情境法等手段来优化教学策略，使课堂效率得到提升，让更多的同学获得更好地学习效果，实现高效课堂。

简介：摘要：小学班主任作为班级的教育者和协调者，要依据立德树人的目标，积极做好班级集体管理，加强对小学生的德育教育、科学管理，重点做好小学生的常规教育，养成良好的思想品德和行为习惯，成为未来社会的德、智、体、美、劳全面发展的小主人。文章以小学班主任德育工作的开展问题为探讨主题，提出了小学班级德育工作的推进策略。

简介：摘要：读后续写是新高考背景下出现的一种新题型，学生先阅读一则简短且不完整的英语材料，再恰当地进行续写，续写内容与所给材料有逻辑衔接，情节要完整，这一题型主要考查学生的语言运用能力及英语思维能力。高中英语教师需要高度重视读后续写教学存在的问题，针对具体问题有的放矢地制订解决策略，帮助学生掌握读后续写的技巧，提升他们的综合语用能力。基于此，本文章对高中英语读后续写质量提升的优选策略进行探讨，以供相关从业人员参考。

简介：摘要： 高中政治教育作为一门以塑造学生正确人生观、价值观、世界观为主要目的的学科，对学生的一生有着十分重要的影响，在高中教学当中占据着重要的地位。但由于高中政治课堂内容结构的枯燥和教学模式的一成不变，高中政治课堂教学效率一直不高。对话教学作为一种新颖的教学方式，能够大大提高教学过程当中学生的课堂参与度，从而提高政治课堂的教学效率。为了帮助高中政治课堂进一步提高教学质量与效率，促进政治教学对学生的良好影响，本文将着重讨论如何提高对话教学在高中政治教学当中的有效性。

简介：本文在优选论的框架内采用肯定型标记性制约条件,对烟台话三字组连读变调现象作了尝试性的分析。通过分析得出结论,肯定型标记性制约条件的运用在分析类似烟台方言三字组变调的语言现象中比否定型标记性制约条件更简单,而且更具有经济性。

简介：对于母语为毕节方言的非英语专业大学生的语音进行抽样调查发现,插音、替换、删音三种现象是该类大学生英语语音习得中最常见的错误,其中插音、替换发生的频率较高,容易在中介语中凝固沉淀下来,形成语音僵化现象。用优选论对母语为毕节方言的大学生习得英语语音的插音、替换现象进行解释性分析。

简介：摘要：小优--直播带岗平台针对于高校应届毕业生招聘需求与就业创业服务平台合作销售针对大学生并主要侧重于应届毕业生的日常需求，为其提供物美价廉质量有保证的商品的同时也为大学生原创文创产品提供很好的销售平台。