简介：摘要：随着时代的发展，跨学科教学方式的应用备受教师的喜爱。跨学科顾名思义，把两种或两种以上的学科进行整合，这种方式能够增加新鲜感和趣味性，有助于增加学生的学习内驱力。因此，在小学阶段的语文教育中，教师不妨采用跨学科的教育理念为学生设计课后作业内容，把语文和美术学科有效的结合起来，使其能够在跨学科视域下，感受语文知识意境的同时，增加学生的学习积极性，提高小学语文作业设计的价值。本文就跨学科下小学语文作业设计策略进行探讨。

简介：摘要：传统上的隐喻研究，是亚里士多德和柏拉图，把隐喻当作修辞研究，直到20世纪80年代Lakoff和Johnson以全新的视角看待隐喻，把隐喻看作人们日常生活中重要的思维方式。本文以汪曾祺的文章《我的父亲》为文本分析对象，以认知语言学的空间隐喻的视角分析小说中的方位词，文章主要从空间方位词本身表达空间概念和隐喻义延申到时间概念和人的情感概念这三个方面对文中出现的方位词展开论述。

简介： 摘要:本文通过对近年来出现的一些网络热词的产生机制与传播路径的分析,探讨网络热词产生和传播的规律。研究发现,网络热词的产生主要有 three 个机制:生活化机制、媒体机制和网络机制。网络热词主要通过微博、微信、短视频等新媒体平台进行传播,其传播路径呈现出“点-轴-面”的特征。研究网络热词的产生机制与传播规律,可以帮助我们更好地理解网络语言的演变动向和网民文化的发展状况。

简介：摘要：近年来，随着我国小学教育制度的不断发展和进步，视觉词的教学方法也逐渐发展起来并得到了大力推广。视觉词的教学对于提高小学生的阅读能力有着很大帮助，视觉词具有出现频率高，数量多的特点，虽然单词看起来比较的简单，但是实际的教学却很困难。目前，国内对于视觉词的教学方法和制度还不够完善，视觉词的教学还存在一定的问题。基于此，本文就视觉词的内涵及其教学的重要性进行简要阐述，以加强对视觉词教育的重视程度，以及根据教育现状提出针对性的措施。

简介：摘要：小学英语课堂中，“随篇识词”是一种常见的词汇教学策略。本文通过分析“随篇识词”在小学英语课堂中的应用情况，探究了这种策略的有效性和不足之处。

简介：摘要:英语写作在初中英语教学中占相当重要的位置。本文以连接词的定义及其意义为理论基础,结合实践教学对初中英语写作中连接词的作用及其使用时存在的问题进行探讨,得出一些关于写作教学的教学启示。

简介：摘要：在发明专利实质审查中，检索是非常重要的一个环节，检索结果的好坏直接影响到专利审查的正确性和准确性。针对使用上位概括词语进行撰写的权利要求，若仅使用权利要求中上位概括关键词进行检索，则会带来很大噪声。将权利要求细化到具体应用场景中，根据应用场景选取关键词进行检索，可以有效提高检索效率。

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简介：摘要：小学数学课程核心词在过去的几年中经历了一定的演变。传统的核心词包括加减乘除、分数、几何等。但随着时代的发展和教育理念的更新，新的核心词逐渐出现。这些核心词包括创新思维、问题解决、数据分析等。这种演变是为了培养学生的综合能力和创新思维。同时，我们也需要反思过去教育中存在的问题，如应试教育导致的创新能力欠缺等。未来，我们应该继续关注核心词的发展，不断更新教育内容，以培养学生的综合素质和适应未来社会的能力。

简介：摘要：王昌龄《出塞（其一）》与王翰《凉州词（其一）》是统编版教材四上第七单元编排的两首诗歌，两诗的诗人际遇、意象选择方面均有不同，从而体现出的情感也有区别。在前期要对诗歌进行充分解读，在实际教学过程也要做出不同的处理，才能更好地引导学生深入体会两诗的区别，感知边塞诗的特点，并掌握古诗学习方法。

简介：摘要：在教育不断改革下，词块教学对于初中英语的作用不断提高。教师对此应当予以重视，将词块教学融入课堂之中，提升初中生阅读能力，为学生发展打下基础。本文介绍词块教学概念、词块教学在初中英语教学中的意义，并提出基于词块教学优化初中生英语阅读能力策略。

简介：摘要：《发刊词》是我党历史上具由标志性历史意义的党建经典文献,其中蕴含着党永葆青春活力的思想，并且创造性地阐述了毛泽东党建思想。而文中毛泽东党的建设伟大工程思想包含着建设一个什么样的党的核心目标、为什么建设党的价值目标以及怎么样建设党的实践目标,新时代的今天，通过重温毛泽东的《发刊词》，深入研究毛泽东党的建设伟大工程思想,深入研究毛泽东党的建设伟大工程思想,对新时代推进全面治党向纵深发展具有重要的方法论启示。

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简介：摘要：本文主要以中日两国的味觉形容词“辣”和「辛い」为研究对象，基于词典和语料库，通过认知语义系统的对比研究，探讨两者的共性与差异，并对通感式隐喻现象进行阐释和说明，在分析的基础上得出汉语中“辣”富含的语义更加广泛，且几乎完全可以与五感互通，使表达更加生动。

简介：摘要：《太和正音谱》和《南词叙录》是明代关于南北戏曲较著名的两部论著，由于作者身份的差异，他们创作的目的有明显的差异，对南北戏曲的认知角度和态度截然不同，体现在宫调论释上的不同尤为明显。

简介：摘要：本文基于认知语言学领域中的原型范畴理论对多义词“carry”的词义形成和扩展进行认知解读，从基本义项出发，按照辐射型、链型以及两者的复合式来讨论原型在语义扩展中所起的重要作用，运用隐喻、转喻等认知机制阐释其多义项之间的关联，从而帮助学习者在实践中充分利用原型范畴理论来理解多义词的延伸。

简介：摘要：词块理论在高中英语写作教学中被广泛应用，旨在帮助学生提升写作的流畅性和表达的准确性。词块是由一组词语形成的固定搭配，具有独立的意义和语法功能。通过让学生掌握和运用词块，可以帮助他们更自然地表达思想，并避免过多依赖单个词汇的拼写和构建。通过研究，我们将深入探讨词块理论在高中英语写作教学中的应用，以期帮助学生提高写作的流畅性、准确性和表达能力。

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