简介：

简介：摘要:随着现代化社会的迅速发展,具备较强的自主学习能力,是学生立足社会的重要基础保障。从小学生开始，教师就要注意逐步在课堂中培养学生的自主学习能力,增强学生的主观学习意识,使学生主动地安排自己的学习时间与任务,进而促进学习效率。本人根据多年的教学实践经验,对学生自主学习的方法做一个浅析。

简介：课改很重视学生的自主探究，所谓“自主探究”就不能仅仅是教师向学生提出一系列的问题，让学生亦步亦趋去解决问题。它要求学生自己提出问题、探究问题。在实行新课改的课堂中，教师随时可能接受学生源于自主学习的挑战。

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简介：摘要：在新课改的教学背景下，自主学习理念深入人心，培养学生的自主学习能力成为各科教学的主要任务，小学数学教学也不例外，而课堂教学作为学生自主学习能力培养的主要渠道，如何构建小学数学自主学习课堂成为每个教师必须积极思考的重要课题。

简介：摘要自主学习，以生为本的理念，让很多教师陷入困惑，自主学习的英语课堂是什么样的呢？是学习预习单后的练习校对吗？还是完全放手的学生自学呢？笔者认为英语作为语言学科，激发兴趣是关键，创设课堂情境，挖掘学习潜力，提高教学效率，是英语学科自主学习的重要内容。

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简介：摘要：在人们的生活中，数学体现在方方面面，生活和数学是相辅相成的，谁也离不开谁，在如今的时代下，小学数学教学对于学生和老师提出了更高的要求，既要老师传授学生数学知识，增强学生的数学基础，也要老师培养学生的自主学习能力，让学生主动去实践和探索。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对如何构建小学数学自主学习课堂提出了一些建议，仅供参考。

简介：摘要化学新课程标准积极倡导自主、合作、探究的学习模式。课堂教学是培养学生自主学习能力的主阵地，那么该如何充分发挥学生的主体性呢？本文旨在阐述自主学习的内涵及讨论如何在化学课堂教学中培养学生形成良好的自主学习能力。

简介：摘要：新的自主学习课堂构建模式逐步取代传统的灌输式教学是必然趋势，但是在小学数学领域应用自主学习课堂模式面临着众多的问题，这些问题成为自主学习课堂构建的主要障碍。首先就是旧模式的阻碍，固化的数学教学思维以及陈旧的数学教学方法成为这种新的教学模式继续发展的重大难题。基于此，对小学数学自主学习课堂构建进行研究，仅供参考。

简介：摘要新课程对教学提出了新的要求，如何培养学生自主学习、自主创新的能力，对我们教育工作者提出了更高的要求，它要求我们把研究学生的学习方法、培养学生的学习能力，放在十分突出的位置，努力使学生作为发现者和探索者，充分发挥自身的潜力。

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简介：摘要：小学是学生学习的关键时期，对每一个学生的未来发展都有着重要的影响，我们在小学教学当中如何开展有效的教学活动是每一位老师所研究的重点问题，小学生自主学习能力的提升对于学生未来学习有着重要的影响。本文将对如何构建小学数学自主学习课堂进行简要探析，为今后小学数学教学发展以及儿童成长提供有力的理论支撑。

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简介：摘要：小学阶段的学习对学生以后的发展具有重要影响，一是因为这一阶段是学生学习意识与学习习惯形成的重要阶段。二是因为这一阶段的所学内容是在为以后的学习打基础，没有稳固的基础，学生以后的学习会有一定的困扰。因此，教师要想培养学生的数学自主学习意识与能力，就需要认识到小学阶段教学的重要性，并将培养策略落实到实处。为此，教师需要立足于数学课堂，同时还需要关注学生的数学课外学习，有的放矢地对学生进行引导，而非直接指点结论。

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简介：摘要：小学数学学科作为小学阶段的重要学科之一，教师要结合小学生的认知规律、思维意识、学习能力等，有效构建自主学习课堂，帮助小学生发散数学逻辑思维、锻炼数学解题能力。本文从三个方面阐述构建自主学习课堂的策略。