简介：我国京剧前辈在长期的武功教学实践中，用他们的辛勤劳动和智慧，以血和泪的代价为我们创造了优秀的武功教学遗产，毯子功技巧是戏曲表演专业的重要基础课之一，是戏曲演员必须学习的一门课程，也是戏曲武戏中惯用的一种表现形式。尤其对武生、武旦、武丑来说，毯子功技巧课显得更为重要。

简介：别人经常问我，创作的灵感来源于哪里？自己也一直在思考这个问题，是生活？是情感？是经历？……对于我，这些答案都似是而非。

简介：我读中学时，即业余学拉琴、制琴，退休后，有了充裕时间思考实践京胡的制作工艺。通过实践，我认为，必须对京胡的每一部件做出精细研究，才能真正做好琴，改好琴。

简介：

简介：近年来,由于教学工作的需要,我从事水彩画教学,萌发了对水彩画创作和研究的念头。水彩画有自身的特点,有强烈的抒情性,它非常适合我对审美物象艺术情感的表达。因此,我对水彩画这画种就具有一种独特的感情,一种乐于驾驭的热情。它激励自己在迷茫的、充满着无限诱感力的水与形的世界里探求艺术的真谛。20世纪70年代末,我就学时,曾经历过一段严格的写生为主的水彩画基本训练。

简介：在扬琴演奏中,演奏技术是全面表达音乐的重要条件,技术与艺术二者是相辅相成的的关系,技术是从属于艺术的,是表达艺术的一种手段,演奏活动本身就是对作品的再创作过程,只有在技术上达到娴熟、精湛以至炉火纯青的地步,才能随心所欲地去表达作品,对作品进行再创作。

简介：离开抽象班有几个月了，回忆两个月的学习生活，收获最大的莫过于与老师，同学们彼此间的交流。学到的不单单是抽象雕塑的知识．还有难得的每个人的经验和经历。交流中一些小小的感动经常触及我的心灵，也常常会勾起我对以往日子的回忆。这让我懂得了思考。

简介：学书六十年，东涂西抹，一无所成。很惭愧，“如鱼饮水，冷暖自知”，实在没有什么好的经验可谈。我自觉漫长的六十年中间，早一时期是“仿徨寻索”走了不少弯路。稍后是想“转益多师”多方面吸收些营养来丰富自己。由于功夫不到，直到老年，写不出什么名堂来。

简介：太阳在慢慢升起，向日葵把脸朝向东方。小鸟在屋顶上畅怀歌唱，孩子们在院子里的草地上尽情嬉戏：唱呀、跳呀、笑呀，美妙的合唱震天响。就在大家兴高彩烈地玩耍时，小兰的鞋带松绑了，还摔了一跤。由于平时小兰的一切生活琐常如着衣穿袜结鞋带都是爷爷、奶奶代劳的，这下子可把小兰难住了，手忙脚乱怎也结不好鞋带，大伙看着小兰狼狈样子直发笑。小兰不服气，心想，你们别笑我……

简介：自隶书的出现起,书法正式告别了古文字时代,开启了今文字的发展历程。康有为在《广艺舟双楫》中云：＂吾谓书莫盛于汉,非独其气体之高,亦其变制最多,牢百代。杜度作草,蔡邕作飞白,刘德升作行书,皆汉人也。晚季变真楷,后世莫能外,盖体制至汉,变已极矣。＂可谓识见卓远,一语中的。汉隶上通三代,同启草、行,萌衍楷式。

简介：那是女儿读小学二年级的时候。有个星期天我带她到少年宫去玩，看到许多孩子在演奏手风琴，我深深被孩子们的精彩演技所折服，也不由自主想到了自己的女儿。如果她也能像他们那样该多好呀!这时正遇到少年宫举办

简介：石膏人像以其单纯的白色，在固定光线下，解剖结构清晰明显，明暗变化细腻而层次分明，也由于它静止不动，学生能够长时间观察、刻画。石膏人像很多是从古希腊、古罗马以及文艺复兴等西方经典雕像复制而来，其作品凝聚了艺术史中现实主义创作的精华，画素描石膏人像，学生在学画之初就向大师学习，可以激发学生的作画激情。画石膏人像，学生能够学习素描基本律和法则，它是初学绘画者和美术院校低年级学生的必学科目之一。我多年从事基础课教学，深刻认识到素描石膏人像写生的重要性，为了教学的需要，我画了一些石膏人像素描，结合我画的几幅素描石膏人像写生，谈一谈我的一些教学体会。

简介：我到中国戏曲学院来工作的这八年,也是我向京剧学习的八年。鉴于自己过去只学过一点唱歌,在提倡“声乐民族化”以后,还学过一点单弦、大鼓,而对京剧却是非常陌生。因此,当接受担任“京剧发声课”的教学任务时,心里很

简介：<正>我国现代壁画兴起十年来,已经落成正规壁画近千幅。在众多的成功作品中,题材、风格、工艺材料日益多样化,形成多走向发展的繁荣局面。然而,就壁画的使用功能而言,虽有不同侧重,大体上却限于建筑环境的装饰;在观赏要求上,往往泥于传统壁画或一般绘画、浮雕作品。其实,作为环境艺术范畴的现代壁画,在使用功能上还应有更为广阔的天地;在作品面貌上还应有更多的自身特性。例如世界许多现代城市中,往往以壁画担负着建筑、环境、单位的标志作用,大至建筑群体、小

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简介：多年来，我一直担任着国家县级政府的领导职务。而涉及戏剧艺术创作的领域则是出于一次偶然的事件，当时，我是被机灵的翁源县文化局长“骗”入了门，从此在繁忙的政务工作中，硬是挤出时间，坚持搞文艺创作。由创作采茶大戏《九曲水弯弯》开始，连续创作出了《九曲水弯弯》《九曲水长流》《九曲水风流》这3部大型采茶戏。

简介：说到让自己的孩子学琴，我们每个父母心中都有许多话要说。我对音乐可以说是知之甚少，但有一种自己的理解：那就是当自己闲暇时，抚琴一曲，那滋味一定很美。这或许是当初让儿子学钢琴时的诸多想法中的一个。儿子从9岁开始学琴，转眼已学了四五年，总结起来，有3点自己觉得可取：找乐趣、树信心、破难关。说出来与各位家长交流。

简介：《上海戏剧》展开历史剧創作研究的討論,这无疑将会促进历史剧目进一步发揮其古为今用的作用。我自己曾在《双烈记》到《金山战鼓》的写作中几經曲折,获得一些教訓与体会,写出来提供探討。从剧作者角度来說,我們所接触到的第一个问题是如何正确地掌握历史唯物主义观点,去分析研究历史资料,判其真伪、辨其是非的问题。例如以梁山泊农民聚义的历史材料来看,《水浒傳》是用以歌頌农民革命的,而《蕩寇志》却宣揚着封建統治阶級鎮压农民起义的“丰功偉績”,其间便大有真伪和是非。就历史人物来說,同样如此。例如傳奇本《双烈記》,把南来投降派的首脑人物宋高宗赵构写成“朕

简介：教学游戏活动是幼儿园教学中一项主要的教育课程，对幼儿进行教学活动．不仅能够培养幼儿活泼开朗、积极向上的个性品质，促进幼儿身体、语言、认知、意志、情感及社会性等方面的全面和谐发展。通过有效的教学活动来对幼儿实施早期教育。其中2—3岁的幼儿正是获得母语的最初阶段，对事物的意识和理解由模糊到清晰，语言它能够激发和培养幼儿的动作发展、认知的发展。在幼儿的语言教学中，认真的分析教材，充分利用教材中的教育因素．引导幼儿理解、感受故事的内容和情感，以求获得语言能力的发展．是使语言教育活动达到教育目标的重要条件。在本篇文章中．我从分析教材内容、发挥教育作用以及教师的主导作用等方面阐述了我在幼儿教学中的点滴体会。