简介:石膏人像以其单纯的白色,在固定光线下,解剖结构清晰明显,明暗变化细腻而层次分明,也由于它静止不动,学生能够长时间观察、刻画。石膏人像很多是从古希腊、古罗马以及文艺复兴等西方经典雕像复制而来,其作品凝聚了艺术史中现实主义创作的精华,画素描石膏人像,学生在学画之初就向大师学习,可以激发学生的作画激情。画石膏人像,学生能够学习素描基本律和法则,它是初学绘画者和美术院校低年级学生的必学科目之一。我多年从事基础课教学,深刻认识到素描石膏人像写生的重要性,为了教学的需要,我画了一些石膏人像素描,结合我画的几幅素描石膏人像写生,谈一谈我的一些教学体会。
简介:《上海戏剧》展开历史剧創作研究的討論,这无疑将会促进历史剧目进一步发揮其古为今用的作用。我自己曾在《双烈记》到《金山战鼓》的写作中几經曲折,获得一些教訓与体会,写出来提供探討。从剧作者角度来說,我們所接触到的第一个问题是如何正确地掌握历史唯物主义观点,去分析研究历史资料,判其真伪、辨其是非的问题。例如以梁山泊农民聚义的历史材料来看,《水浒傳》是用以歌頌农民革命的,而《蕩寇志》却宣揚着封建統治阶級鎮压农民起义的“丰功偉績”,其间便大有真伪和是非。就历史人物来說,同样如此。例如傳奇本《双烈記》,把南来投降派的首脑人物宋高宗赵构写成“朕
简介:教学游戏活动是幼儿园教学中一项主要的教育课程,对幼儿进行教学活动.不仅能够培养幼儿活泼开朗、积极向上的个性品质,促进幼儿身体、语言、认知、意志、情感及社会性等方面的全面和谐发展。通过有效的教学活动来对幼儿实施早期教育。其中2—3岁的幼儿正是获得母语的最初阶段,对事物的意识和理解由模糊到清晰,语言它能够激发和培养幼儿的动作发展、认知的发展。在幼儿的语言教学中,认真的分析教材,充分利用教材中的教育因素.引导幼儿理解、感受故事的内容和情感,以求获得语言能力的发展.是使语言教育活动达到教育目标的重要条件。在本篇文章中.我从分析教材内容、发挥教育作用以及教师的主导作用等方面阐述了我在幼儿教学中的点滴体会。