简介：二十世纪六十至七十年代的电影配乐随着类型片的发展而发展而产生了变化，出现了以配写西部片音乐而闻名的恩尼诺·莫里克尼，同时，约翰·巴里，罗塔等一批作曲家仍然创作抒情味十足的配乐，代表作有《冬狮》《罗密欧与朱丽叶》等等。

简介：中国抒情传统研究在台湾的接受与变异，是当代台湾古典文学理论发展的重要一环，其接受群体、理论焦点，历史动因及形态特征等问题构成了这一现代建构的独特面孔。经由学术史研寻的路径，揭示此一理论建构在“传统的现代转换”大背景下的应对方式，将有助于读者进入历史语境获得深入的认识和反思．

简介：近日在整理旧报纸时，偶然发现了一篇有趣的文章。文章的产生是这样的，2007年5月22日《现代快报》上刊登了一则文章，其中，有教育界人士指出，高中阶段学生的抽象思维能力和议论能力不强，写作时动不动就“啊”、“呀”地抒情，很难写出非常有条理、很严谨的议论。文章认为，这种现象与基础教育中现有教师队伍的性别构成偏向于女性有关。这则文章刊登后，

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简介：“感人心者，莫先乎情。”新《语文课程标准》指出：“写作要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。”“感情真挚”也是中考语文《考试说明》对作文基础等级的要求之一。在中考作文的评判中，阅卷老师也把文章能否做到“感情真挚”作为一个重要的评分依据。

简介：摘 要：在中等语文学习阶段，抒情文学十分主要的一部分内容，教材中涵盖了很对相关作品。所以，强化对学生抒情文学作品的深入研究很有必要。通过分析抒情文学作品可知，意境是作品表达艺术美的关键，学生务必要掌握分析作品意境的能力。基于此，本文即对抒情文学的意境展开了剖析，以期相关人员能够借鉴。

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简介：　　沈从文选择丰收后的日子,走进了暮色中,看到茂林一家人围坐桌子前吃晚饭.收成好了,人的情绪不一样.沈从文特意着重写了一大钵鸡肉,辣子拌的牛肉,一碗酸粉辣子和一小碟酱油辣子.这样丰盛的菜,在乡村平常很少见到,年景好了,人的心中有底气了,破费一点,慰劳一下自己,这是人们美好的愿望.……

简介：其为云耶?其为山耶?仇德树的画作令人心潮起伏、浮想联翩，既象岿然挺峙的山，又似空灵飘忽的浮云。其光辉是从云霄之上播撒而下呢?还是源自于山水之中?在其独创的表现方法中，仇德树从中国传统中汲取了很多的营养：比如新石器时代的图腾艺术，北宋11世纪蔚然可观的不朽山水画作，诗画中象征性的视觉浯言，以及在画作上对印章的重复运用。尽管仇德树的作品无可争议地属于现代变体，但是他对宋代绘画有一种特别的亲和力，

简介：夜晚的众多河流许多风穿过我们的耳朵夜晚的情绪贯轮它的凄迷与冰凉所有句子直达大脑

简介：情感抒发既可以直接吐露,也可以借助于物,通过描绘事物抒发情感。这个"物"就具有了某种象征意义,成为作者情趣、意愿或理想的寄托。借物抒情可以化抽象为具体,使情感的抒发更加生动。如何通过物抒发情感呢?一、选取的物要与抒发的情感有契合点所选择的物必须要与自己的情感抒发密切相连,它们之间有着内在的相似点,这也是借物抒情

简介：散文作为中学语文教材中文质兼美的范文，能唤起学生的审美体验和审美情感。因此，教学中，既要激发、满足学生的认知需要，更要注重激发、满足学生的情感需要。而抒情散文是散文中最为艳丽的奇花，可谓一枝独秀。其思想性、艺术性以及含蓄隽永的意境更是别有天地。教学中，教师如能有意识地把艺术手段和语文教学有机融合，就能够最大限度地满足学生的审美需要，培养学生的审美情感。因此，一般的“读读、讲讲、练练”之法用于抒情散文，势必难以见效，更不必说使学生受到美的熏陶和心灵的启迪。

简介：古人说:"人非草木,孰能无情?"诗人说:"登山则情满于山,观海则意溢于海。"哲学家说:"我们简直可以断然声明,假如没有热情,世界上一切伟大事业都不会成功。因此有两个因素就成为我们考察的对象:第一是那个‘观点’,第二是人类的‘热情’,这两者交

简介：当代著名作家张贤亮本身是位诗人。他在小说创作中，力求把小说语言当作诗歌来写，他的许多重要作品呈现了浓郁的抒情特色。张贤亮小说的抒情方式及其内涵可以归纳为两点：一是他的作品运用了直泻式抒情方式，表达了对劳动人民的感恩之情；歌颂了人民美好的人性、人情和美德，“草根情结”鲜明；作品中闪耀着深刻的理性色彩，具有崇高的审美体验。二是他运用了情景交融式抒情，使作品呈现出空灵、幽美、大气的诗境，产生了强烈的艺术感染力。

简介：李白抒情诗用浪漫的想象、高超的抒情技巧表达出心中的渴望,赢得了历代读者的膜拜。探讨诗仙的抒情策略,有利于把握诗作情感,又有利于分析诗人的创作个性。

简介：女词人李清照的抒情词，向来以婉约、深沉见长，把深切的感情融入其内；同时以鲜明的形象传情；语言本色，清新自然之外更体现出独特的韵律美。

简介：“借景抒情”之说为语文教师所耳熟能详、津津乐道,但站在现代美学和当代环境哲学的角度来看,这是人类中心主义的一厢情愿.自然之物除了具有“工具价值”,如审美中被人利用的价值之外,还有一种独有的、不依赖于人类、有利于其自身生存发展的“内在价值”.忽视这一点,我们对待自然的态度就有失公允,我们的审美世界也是不完整的.

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