简介：麝鼠香是成年雄性麝鼠香腺囊中的分泌物。麝鼠香的抗炎、减慢心率、降低血压及负性肌力等药理作用与天然麝香相似，还具有降低心肌耗氧量及促进动物生长等活性。在医药及日化工业上具有重要经济价值，其应用前景非常广阔。

简介：我的儿子四岁多，小名豆豆，邻居们喜欢叫他“小豆豆”。每回孩子的爷爷听人这么叫就生气地说：“还‘小豆豆’宁给孩子取的什么名！有谁听过哪个外交家、企业家叫个什么‘豆豆’的甲”对此，我总是笑笑。我倒觉得叫“豆豆”挺可爱的，也从来没想过要他将来当什么外交家、企业家，只要健康、快乐地长大就好了。

简介：

简介：知人善任是企业用人的核心。这里，“知人”不仅要知人之长，而且要知人之短。办有全面客观地了解一个人，才能根据一个人的个性特点，准确地使用一个人。清代思想家魏源说过：“不知人之短，不知人之长，不知人长中之短，不知人短中之长，则不可以用人。”

简介：象棋对弈到中局后,运子取势、兑子取势、弃子取势等手段就成为夺取全盘胜利的关键,因而它也是棋手们所必修的一门课程,伴随着有利的形势,往往也就出现了许多精采的“杀局”(入局)。下面将笔者整理的几个小片断略作评点权作“抛砖引玉”供同好们欣赏。黑方徐天红

简介：在现实生活中，有时需要在深孔（缝）中取物，而要想伸入某些细长的缝隙，手臂是无法做到的（有些物质对皮肤有伤害），况且大钳子往往又受活动空间的限制而不能使用。每个家庭可能都有过这样的经历：在洗手间不慎将香皂、衣服、搓澡巾等掉入管道内，一时感到茫然，多么希望有一个合适的工具来解决所遇到的问题呀!

简介：认知结构是从教材知识结构分析、转化而来的.在某些运动学问题中,如果恰当巧取参照物,可以使繁杂的问题化繁为简,

简介：摘要：电动汽车作为一种现代交通工具，对环境对人类都有着不可替代的作用。随着汽车工业的发展,人们对乘车环境舒适性要求不断提高,其中用车安全也成了人们关注的重点。电动汽车上常常会配有一些电源取电器，但传统的电源取电器使用时容易把一些杂物、水等物质代入到取电器中，并且传统取电器配的翻盖在驾车行驶中开启较为困难，存在较高的安全隐患。

简介：

简介：摘要目的分析总结在输尿管镜碎石取石失败后再行小切口输尿管切开取石术的效果及应用价值。方法选择我院2008年3月-2012年1月采取输尿管镜碎石取石失败的12例患者，对其再次行小切口输尿管切开取石术。结果12例患者经小切口输尿管切开取石后，效果较为明显，12例患者的结石均完整取净，术中最大出血量为50ml，手术时间30-65min,术中未发生需扩大切口情况，患者脏器与血管未见损伤，未出现尿瘘。切口处愈合较好，患者在术后7d恢复良好，均可出院。结论输尿管镜碎石取石失败后，再次中行小切口输尿管切开取石术效果明显，具有一定的应用价值，其具有创伤较小，术后并发症较少，且因创伤小，伤口疼痛较轻，患者恢复速度较快等优点，此术式是在输尿管镜碎石取石失败后患者易于接受的补救措施，值得予以推广应用。

简介：

简介：许多文献讨论了模糊综合评判取大取小算法问题，文献中指出了文献中的错误所在．通过研究发现模糊综合评判取大取小算法是一种以点表示面的片面评判，不是综合评判，因此模糊综合评判取大取小算法是不合理的，并指出文献中对取大取小算法的改进是错误的．

简介：【摘要】目的：探究多功能取环钳和传统取环钩在临床取环中的作用。方法：选择2020年2月至2021年2月妇产科收治的112例取环患者开展研究，分为项目组和参照组各56例，分别接受多功能取环钳和传统取环钩取环治疗，对比疗效。结果：和参照组对比，项目组取环出血量、时间和疼痛程度更低，（P＜0.05）；项目组取环成功率更高，（P＜0.05）；项目组取环不良事件发生率更低，（P＜0.05）。结论：利用多功能取环钳进行取环效果好，推荐该种取环手段。

简介：

简介：摘要： 交互式电子白板作为一种新型的教学工具代表，它能充分调动学生多种感官的综合运用 ,能够以生动的画面 ,动听的音响改变教学情景，使教学简单化、形象化。本文简单阐述了如何在英语课堂中巧用交互式白板“无限克隆”，“屏幕遮盖”、“交互式多媒体”等功能来带动课堂气氛，激发学困生学习兴趣，从而融入课堂，学得主动，学得有效。

简介：写祖国巨变这样的主题，如果写千军万马战天斗地，从白山黑水写到南海之滨，……洋洋千言，泛泛而谈，反而不着边际，读者也茫然不知其意。聪明的作者则善于大中取小，以小见大。

简介：摘要目的探讨输尿管软镜治疗肾结石的护理水平。方法采用术前x线照片和Ｂ超定位在输尿管软镜下治疗肾结石及护理，对输尿管软镜下治疗肾结石的临床护理进行分析和总结。结果尿管软镜联合钬激光下治疗肾结石具有安全、高效、创伤小、并发症少等特点，良好的护理配合，可以减少并发症的发生。

简介：摘要：阅读教学要想高效，必须注重文本载体和学生主体。教师要立足文本、挖掘文本，让学生在通过朗读文本、理解语言材料的基础上，结合自身原有的经验与文本建立起链接，强化语知语用、提高审美素质、重视人格培养。学生作为不同的个体，有着不同的生活经历和情感经历，文本作为传递知识的载体，学生可以对其有多元化的解读，关键在于教师如何择取侧重点。

简介：摘要目的研究输尿管结石经镜下弹道碎石取石的治疗效果。方法对41例输尿管结石患者通过直接进镜法进行镜下弹道的碎石取石。结果41例患者镜下碎石取石成功38例，成功率达90％；41例患者均不同程度出现血尿，6例产生肾绞痛，通过保守治疗及双“J”管留置好转或消失。结论输尿管镜弹道碎石取石术，可有效治疗输尿管结石。术后置管，加强护理，能减少并发症，增加成功率。

简介：将她的鲜血从手上洗去后（一开始感觉鲜血黏糊糊的，接着感受到热水的温度，手变得滑溜溜的，红色水流在水槽里打转，仿佛粉色的云凼奔向远方），他想起了与她的第一个吻。直到此刻，他才觉得那个吻怪怪的。为了她，他毁掉了自己的人生，都是那个初吻引发的。那个吻，不同于其他所有的吻，因为那个吻是前所未有的，它不单充满她的热度，她唇上的椒盐味道，还蕴含着一种新意，也就是那种跨出第一步时难以掩饰的激动。