简介:青海是一个小省,它的人口只有460万,它每年的国民生产总值占全国的0.35%,实在是无足轻重;青海又是一个大省,在中国版图上占1/13的面积。青海是一个贫困省,其国民生产总值位列全国第28位,全省贫困人口为119万,适龄儿童入学率低于全国平均水平13个百分点;青海又是一个很有发展潜力的省份,优越的能源蕴藏为它的经济发展提供了其他省份无法比拟的后备力量。种种“先天”条件,注定了青海省在“先东后西”梯次发展的经济格局中处于一个特殊的位置。青海怎样走出困境?怎样缩短与东部及沿海发达地区的差距?带着这个问题,笔者采访了青海省省长田成平。
简介:合肥环西风景区位于老城西区,西连琥珀山庄。安庆路把整个景区分南北两部分:路南为琥珀潭景区,路北为黑地坝景区,总面积约20公顷。一、环西景区的总体构思环西景区的创作,是从城市环境设计的角度出发的,属于景观建筑学的设计范畴。在我国,随着人们环境意识的觉醒,城市环境景观建筑学正愈来愈受到人们的关注。建筑界的有识之士正在“呼唤景观建筑学”。景观建筑学所涉及的不光是园林建筑,“它不再仅指自然景观,更包括日益丰富的人造景观,它不再局限于庭园布置,而是扩大到极其广泛的规划及设计领域”,所以环西景区的设计我们着眼于城市居住区与自然风景带的和谐、交融,着眼于创造出宜人的“人居环境”。琥珀山庄居住区的规划设计
简介:在沙洋黄家山上,踏平湖畔,座落着一所历史名校——沙洋中学。沙洋中学创办于1938年,1956年曾被确定为湖北省首批重点中学。九十年代初,由于一些特殊原因,学校发展步入了低谷:生源匮乏,财力枯竭,人心涣散,士气低沉,教育教学质量严重滑坡。然而,二十世纪的最后4年时间,她焕发了勃勃生机,发生了翻天覆地的变化,取得了令人惊叹的成绩:在校学生人数由原来不到800人发展到现在3000人。校园建设形成了"园林化",被评为湖北省"园林式学校"、湖北省"绿化百佳单位"。教学装备实现了"现代化",拥有独立的理化生实验大楼和现代化教学手段的科技艺术楼,建有一流的语音室、微机室、电教室和校园教学网络。教育成果达到了素质化,1998年被列为湖北省德育纲要实施学校,被中央教科所确定为德育课题研究基地;1999年,被评为湖北省综合治理先进单位、荆门市最佳文明单位、沙洋县十大德育名校;三年来学生参加各类学科竞赛,获国家级奖26人次,省级奖78人次,市级奖232人次;连续几年荣获荆门市"高中教学质量优胜单位"。在荆门市高中教育督导评估中,学校获全市最高分,被评为一类示范学
简介:山西省西山煤电集团公司实行效能监察制度,科学选题立项,精心组织实施,不断强化监察力度,一年就为企业增收171万元,节支3080万元。近年来,煤炭市场疲软、销售不畅、资金短缺等困难严重困扰着西煤集团。面对如此严峻的形势,集团公司纪委、监察处紧紧围绕增强企业经济效益这一目标,以“源头参与、过程控制、效果审查”为方针,以“降低成本、挖潜堵漏、增加效益”为目的,以强化企业内部管理为重点,注意从“五个环节”上积极抓好效能监察。一是抓好效能监察任务指标的分解,明确任务和责任;二是抓好重点,少立项、早立项,以便有足够的精力和时间来开展工作;三是抓好立项的科学分析论证,增强项目在实施中的可操作性和效益产生的直
简介:三、对极端模式与含混模式的质疑。本文的前半部分(见《理论文萃》2005年第1期)列举了十九世纪后期以来。中国人在认识和处理中西方文化关系问题上的主要模式,这些模式就其价值取向来说,可以分为极端(如“全盘西化”与“儒学复兴”)与折中(如“中体西用”、“西体中用”、“综合创新”)两种;就其内部结构来说,可分为明确(如“全盘西化”、“儒学复兴”、“中体西用”)与含混(如“综合创新”。“西体中用”)两种。显然,每一种模式都是一个自足的理论体系,它们的真实内涵不一定如它们在字面上所说,但这不妨碍通过对它们自己的理论表述进行分析。从而对它们提出历史与逻辑相统一的要求。