简介：为了能够更好的利用概念图来加深对高中化学相关概念的理解，本文在探讨概念图相关作用的基础上，结合自身在学习过程中的一些经历，提出了利用概念图来完成化学学习的具体办法，希望能够帮助高中学生完善自身的知识结构，顺利的完成高中化学的学习。

简介：在小学阶段的概念教学当中,因为儿童普遍具有形象思维,这和概念具有的抽象性相互矛盾,所以儿童很难对抽象概念加以理解与掌握。所以,概念教学变成小学阶段数学教学当中一个难题。如今,为对这个难题进行突破,教师可借信息技术来辅助教学,进而把抽象概念进行清晰化以及具体化,帮助儿童对抽象概念进行理解。本文旨在对概念教学当中信息技术的具体运用加以探究,希望能给实际教学提供相应参考。

简介：心理空间及概念整合理论体现人类普遍的思维方式和认知机制。将研究对象局限于去语境化示例的分析方法可能制约理论发展及其应用。本文对近年心理空间及概念整合理论在互动话语方面的研究进展做全面述介,展示其对前有研究备受质疑的“谁的整合?”“看不见整合?”及概念整合对“语义中的语用”的解释力三大问题的解答。概念整合对互动话语的研究转向不仅能弥补以往研究不足,更能打开理论发展的视野。

简介：知识付费属知识传播范畴,近年来其发展超出了人们的预料。本文对知识付费的概念进行了厘定,对知识及知识付费的涵义进行了论析,并对其勃兴的原因进行了探寻。在此基础上,着重研究了知识付费的四大现实危机及解决危机的路径。

简介：

简介：摘要研究无理数的历史,充分发掘无理数思想方法的历史沿革,并将其转换为教育形态,重构教学，使数学史在教学中发挥更大的价值。

简介：摘要数学教学中，概念很多，学生只有正确理解概念，分析概念，掌握概念，才能使学生能够灵活应用概念解决数学问题。

简介：20世纪80年代以来，高等教育问责在欧美国家作为一个重要理论被应用到高等教育管理中。通过科学知识图谱对高等教育问责的研究进展进行分析，在此基础上进一步界定高等教育问责的概念和要素，力求认识真实的“问责”，为高等教育问责的本土化构建理论基础。

简介：新媒体在教育行业得到广泛运用,可以运用于课堂教学的新媒体形式包括网络教学平台、社交网络、即时通讯工具、视频网站、搜索引擎等。新媒体辅助教学具有轻便环保、内容丰富、形式多样、考核科学的特性和价值;新媒体辅助教学应该做好课前准备,充分利用课中时间,完善课后教学。新媒体辅助教学也要警惕其中存在一些问题和潜在的风险,应该积极预防、主动应对,保障新媒体辅助教学的科学规范。

简介：函数是高中数学的一个核心概念，理解其本质属性对高中学生至关重要．从一道竞赛题的错解出发，探究函数的本质属性（即“对应”）的相关问题．

简介：摘要数学概念是小学数学教学的重要内容，也是一个教学难点。概念是许多学科教材中都有的内容，例如数学、物理、化学科目等，概念是学生学习某一知识的基础内容许多知识都是在概念下转化解决的。小学阶段数学教材中就有较多的概念，学生有效掌握这些概念，对其数学能力的提升有积极意义，小学生面对陌生的知识本身就有一定的压力，如果再让他们自己去理解概念就更难了，因此需要教师采用一定的方法将数学概念为小学生引出来，让小学生能更容易的去理解概念。

简介：随着科学技术的进步、互联网的飞速发展,我国媒体也发生了巨大的变化。当前,自媒体更是备受关注。自媒体的发展与时俱进,产生的影响有积极之处,也有消极所在。因此,对其概念和特征有必要进行重新审思,这有利于更好地利用自媒体、规范自媒体环境。文章试图对国内外学界关于自媒体的研究进行归纳总结,同时立足于国内自媒体发展的实际情况,尝试对自媒体的概念及其出现的新特征进行梳理、再审思。

简介：认知语言学将概念隐喻作为一种认知方式来研究,其实质是一个概念域到另一个概念域的映射.根据始源域的不同,可以将概念隐喻分为结构性隐喻、方位性隐喻以及本体性隐喻.本文通过展示这三类隐喻在《道德经》英译本中的体现,分析不同翻译版本的成因,探讨概念隐喻在翻译时的去留问题,为典籍英译中的概念隐喻英译提供参考.文化差异,翻译使用的中文版本差异,《道德经》晦涩的语言及其悠久的历史导致了对其多元化的理解和解释以及多样化的翻译,因此翻译过程中所遗失的信息就需要从上下文语境去补偿.

简介：摘要概念教学是小学数学教学的重要构成部分，对教师培养学生逻辑思维、构架知识体系有着关键的作用。在新课改的大背景下，小学数学概念教学越来越受到教育部门的广泛重视，数学作为一门由公式、定理等数学概念串联组成的学科，教师合理开展概念教学能够有效地锻炼学生数学思想。在教学当中，教师要合理把握概念教学的基础，采用相应的教学手段来提高教学质量。本文从小学数学教学现状出发，从多个方面对概念教学的有效应用进行详细的策略研究。

简介：摘要小学阶段是学生智力和学习动力成长的关键阶段，小学数学概念是小学数学基础知识的基础，如何正确引导小学生数学思维的不断开拓，提升小学数学概念的应试教育能力，这对于小学生学好数学概念，准确把握数学概念渗透的内容知识，成为数学教学最重要的组成部分。

简介：

简介：摘要教学目标是教学工作的目标，是教学的根本。进行小学数学概念的创造性教学首先要完成一般的教学目标，如使学生能正确地理解概念、牢固地掌握概念、正确地运用概念等一些有关基础知识、基本技能的教学目标，完成这些基本的教学目标是实现创造性教学的首要前提

简介：教育财政努力程度是决定教育经费投入总量的重要因素,同时也是对政府教育投入进行评价和监督的一个指标。本文认为,对教育财政努力程度的衡量包括投入努力程度和均等化努力程度,同时针对不同层级的政府和不同级别的教育应有不同的目标和准则。在具体的测量方法上,关键的问题是如何确定参照标准。建立在可比较性的原则基础上,作者提出了基于计量经济模型的横向比较和纵向比较方法。

简介：摘要随着经济的发展和人们生活水平的不断提高，旅游成为人们放松心情和修身养性的一种重要方式，以至于旅游受到人们的欢迎。但是，目前旅游的景观规划设计中依然存在着一些问题，阻碍了旅游行业的发展。我们应该注重对旅游景观进行规划设计分析，促进旅游行业的可持续发展。

简介：概念思维是指通过判断和推理,得到新的认识,从而形成新的概念。其最基本的方法是分析和综合。分析,可以使我们对一个概念所反映的事物有准确、丰富的认识;综合,可以把概念延伸之外的素材加以归纳。对概念的分析和综合,有助于形成判断、论证判断、分析判断。