简介:在信息技术飞速发展的今天,以网络化、数字化、多媒体化和智能化为代表的信息技术,正在以全新的面孔悄然改变着人们传统的生活、学习和工作方式。同时,信息技术的发展推动学生学习的源动力,有利于知识点的深化推进。信息技术教育设备在近几年中不断更新完善,师资队伍稳定,数学教学质量在潜移默化中明显得到提高。反观现实,我们不难发现信息技术在数学教学中的运用还只停留在肤浅状态,一些教师只是把信息技术作为课堂教学的装饰品,学生的自主性和创造性难以发挥:甚至有些只是由传统的“填鸭式教学”转变为时髦的“机灌式教学”,信息技术与数学课堂教学貌合神离的问题仍然存在。
简介:摘要目的研究探讨护理质量持续改进对子宫肌瘤患者治疗效果及生活质量的影响。方法选择商丘市第一人民医院妇科于2015年3月-2016年5月期间收治的60例子宫肌瘤患者为研究对象,将其随机分为观察组(30例)与对照组(30例)。对照组给予常规护理,观察组在常规护理的同时给予护理质量持续改进。比较两组患者的治疗效果及生活质量评分。结果观察组的治疗总有效率明显高于对照组,差异显著(P<0.05);护理后,观察组活质量评分明显高于对照组,差异显著(P<0.05)。结论子宫肌瘤患者予以护理质量持续改进,可有效提高临床的治愈率,改善患者的生活质量,提高护理的整体水平,具有较高的临床应用价值。
简介:摘要目的对骨科病区护理质量管理中全面质量管理理念的应用价值进行分析。方法取医院收治的骨科病区患者138例,于2015年1月采用全面质量管理措施,比较实施前后护理质量与患者满意率。结果比较全面质量管理实施前后护理质量评分,实施后(96.5±2.5)分高于实施前(84.5±2.5)分,差异显著(P<0.05),有统计学意义。对比实施前后患者满意率,实施后满意率90.58%(125/138)高于实施前78.26%(108/138),差异显著(P<0.05),有统计学意义。结论骨科病区护理质量管理中,全面质量管理理念的引入,对护理服务水平的提高可发挥重要作用,应在护理管理实践中进行推广。
简介:摘要目的探讨护理质量管理在健康体检中的实际应用效果。方法选择2014年3月~2015年3月到医院体检科进行健康体检的200例患者,将体检者随机平均分为观察组和对照组,对照组采用常规护理方法,观察组在常规护理基础上应用护理质量管理模式,比较两组受检者的护理满意度以及护理人员的业务考核结果。结果观察组与对照组受检者的护理满意程度分别为98%与90%,差异具有统计学意义(P<0.05);观察组护理人员的笔试考核分数和操作考核分数均显著高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论运用护理质量管理,不仅仅能够提高体检者的护理满意度,同时还能够有效的提高护理人员的专业能力
简介:摘要目的通过对1500份病案终末质量的分析、探讨,提高病案书写质量,减少缺陷病历。方法随机抽取出院病案2016年1月—6月1500份,根据江苏省《病历书写规范》中有关出院病案质量要求的有关规定,审核病案质量,进行质量缺陷的分析。结果通过对随机抽取的1500份病案中的缺陷病案的分析,共统计出512份缺陷病案,占34.1%。结论通过对缺陷病案的分析、探讨,提出改进措施,规范病案书写质量,加强对病案书写进程中各个环节质量管理,提高病案书写质量。