简介:摘要目的通过两癌筛查,及时发现宫颈癌癌前病变、早期乳腺癌,做到早诊断、早治疗。方法选择辖区内自愿参加“两癌”筛查的35~59岁农村户籍妇女,宫颈癌筛查行宫颈脱落细胞巴氏检查,巴氏分级Ⅲ-Ⅳ级,需阴道镜检查加宫颈活检。乳腺癌筛查进行乳腺的视诊、触诊,对乳腺临床检查可疑者和高危人群进行乳腺彩超检查。对乳腺彩超检查可疑或阳性者,行钼靶X线检查。结果宫颈癌筛查5392例,检出CINⅠ(宫颈上皮内瘤变轻度)13例,发病率0.24%,CINⅡ(宫颈上皮内瘤变中度)7例,发病率0.13%,CINⅢ(宫颈上皮内瘤变重度)4例,发病率0.07%,宫颈癌4例,发病率0.07%。乳腺癌筛查4522例,检出乳腺癌2例,发病率0.04%,其他乳腺疾病225例,发病率4.98%,乳腺增生1597例,发病率35.32%。结论通过对农村妇女“两癌”筛查,及时发现早期宫颈癌、乳腺癌及癌前病变,早诊断、早治疗,提高农村妇女健康水平。通过开展两癌筛查工作,可早发现、早诊断宫颈癌、乳腺癌及癌前病变,以便早期治疗,降低病死率,提高生存率,保障了妇女生命健康,提高农村妇女健康水平。
简介:进入冬季以后,体内贮藏功能逐渐增强,特别是在三九严冬时期,能使营养物质转化的能量最大限度地贮存于体内。若在此时进补,则能萌发元气,蓄精养锐,有助于体内阳气的生发,为来年开春以及全年的身体健康打下基础,故有“入九进补”、“冬补三九”之说。因此,每当天气开始转冷后,许多人开始熬上热乎乎的禽肉汤锅给家人滋补,尤其是小巧的野生鹌鹑是最佳选择。鹌鹑,原是一种野生鸟类,古称鹑鸟、奔鹑,诗经里就有“鹑之奔奔”等赞美鹌鹑的诗句。它每年春后迁往北方,冬天飞回南方避寒,体重只有100克左右。鹌鹑及鹌鹑蛋自古以来供作食用,占埃及的金字塔上和圣经的旧约上都有关于食用鹌鹑卵的记载。
简介:摘要目的探讨分娩镇痛陪伴导乐分娩的临床效果;方法将院内符合纳入标本的180例产妇随机的分为三组,每组各60例,分别为观察1组即GT-4A组、观察2组即活跃期分娩镇痛组及对照组,每组各60例,其中GT-4A组使用无创伤分娩镇痛的设备导乐仪GT-4A进行分娩镇痛;活跃期分娩镇痛组为出现规律宫缩宫口开至3cm时,行联合腰麻而达到分娩镇痛的目的;对照组采取常规经阴道分娩。比较三组产妇产程、分娩方式、产后出血量、产后发生尿潴留情况,并对其进行统计学分析。结果观察1组及观察2组的第一、第二产程和总产程时间显著短于对照组(P<O.05),3组产妇的第三产程时间差异无统计学意义(P>O.05),观察1组及观察2组的产程时间比较无差异(P>0.05),观察1组及观察2组阴道分娩率较对照组明显提高,产后出血量、产后发生尿潴留率较对照组明显下降,且差异具有统计学意义(P<0.05)。观察1组及观察2组比较无差异(P>0.05)。结论GT-4A分娩镇痛仪及硬膜外神经阻滞麻醉分娩镇痛均可以缩短产程,降低剖宫产率,改善了产妇的妊娠结局。
简介:摘要目的通过两个医院实行不同的临床护理带教方法,对比两种临床护理带教各自的特点。方法随机选择两家医院相同数目的临床护理案例进行对比分析,甲医院采用小组负责制的临床带教模式,乙医院采用“一对一”小组式式护理教学模式。实习期一年,实习结束后通过问卷调查方式,比较两组学生在教学管理、教学计划的落实、教学质量、教学满意度等方面的临床护理教学评价以及出科技能考核成绩的差异。结果采用小组负责制的学生出科护理技能考核成绩上相比于“一对一”教学模式的学生,成绩略显差,但小组负责制的学生对教学管理、教学计划的落实、教学质量、教学满意度等方面的评价比“一对一”教学模式的学生略胜一筹。结论在临床护理教学中采用小组负责制的临床护理带教模式,有利于提高学生的学习责任感、归属感,团队式的管理。同时,“一对一”教学法增强了带教老师的责任心和护生学习的积极性,有助于临床护理教学质量的提高,各有所长。