简介:摘要从对低年级学生的调查中发现,在低年级阶段,大部分学生对阅读都没有浓厚的兴趣,但阅读是培养学生表达能力、理解能力的一种有效方式,而且通过课外阅读能够提升低年级学生的识字量、拓展学生的眼界,如果教师无法通过有效的方式激发学生对课外阅读的兴趣,那么将会对学生未来发展和能力的提升产生重要的影响。为此,在我国教学改革的背景下,文章对培养低年级学生良好课外阅读习惯的实践进行了分析,以便学生都能与书为友,充分地享受阅读。
简介:清代常州学派奠基人刘逢禄根据"《诗》《书》《春秋》其归一也"的思想,在《尚书今古文集解》和《书序述闻》中提出了"变《书》"说,并进一步阐发为"《夏书》之变"。夏代之变《书》以传贤与传子、王道与霸道的治道思想为主要内容。以王霸问题为中心展开,明确了先正君心、渐次以正万民的治道精义。他强调"通三统",并点明"变"义不仅含刺乱之意,更有权变之谋。"穷则必变,变则反本",刘逢禄的变《书》思想以拨乱反正为旨归。从"正变"这个角度切入,可以窥探今文经学的褒贬义法,并由此发掘常州学派面对时代困境所作出的回应——借褒贬议论以明微言大义,借圣经贤传以图经世济民。