将“迁移应用”进行到底——《我们爱你啊,中国》结课时引发的思考

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摘要教学＂六模块＂中的第六模块——迁移应用是为了让学生完成精选习题,及时地巩固学习效果,拓展学生思维,对学生进行语言训练的有效途径,它是课堂教学的延伸。在教学《我们爱你啊,中国》接近尾声时,我设计了这样的环节：请仿照课文第3、4小节写一小节的诗歌,来赞美我们的

DOI 5jox3nxkjv/1004636

作者滕绍娟

机构地区不详

出处《阅读与鉴赏：下旬》 2011年11期

关键词迁移应用中国课时学生思维课堂教学学习效果

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2011年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）