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阅读作文：一种双剑合璧的作文样态

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摘要思考：能否让阅读与作文双剑合璧？《语文课程标准》对每个学段都明确规定了阅读及写作的具体达成目标。其中第三学段的阅读达成目标是：“利用图书馆、网络等信息渠道尝试进行探究性阅读。扩展自己的阅读面，课外阅读总量不少于100万字。”写作达成目标是：“能写简单的记实作文和想像作文，内容具体，感情真实。能根据习作内容表达的需要，分段表述。”

DOI 0dpvl8r9d2/1007093

作者朱雅文

机构地区不详

出处《小学语文教学：园地》 2011年10期

关键词课外阅读课程标准信息渠道图书馆探究性写作

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2011年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）